校長工作彙報(集合15篇)
無論在學習或是工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的彙報，彙報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導，那麼，優秀的彙報内容都是怎麼寫的？下面是小編為大家整理的校長工作彙報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長工作彙報1
8月，帶着局黨委的信任和重托，我來到了Xx鎮中學，邁出了實現教育理想和人生價值最重要的第一步。我深知自己面前的巨大壓力和面臨的嚴峻挑戰，但我更知道自己肩負的責任和學校及社會的期待。兩年來，我恪守責任、認真履職，從未懈怠，團結全體教師，抓管理、提質量、保安全，較好地完成了局黨委交給我的各項工作任務。現在，我就對兩年的工作向領導和同志們簡要彙報如下：
一、做好調研，了解制約發展的問題
由于對校情生疏，我開始進行深入調研。在與領導班子和教師們交流中，我了解到困惑教師的主要問題有：1、教師不敢管學生，因為一管家長就訛教師。2、有個别教師沒上班，上班的教師感到心理不平衡。3、有部分在職教師工作量不滿，教師情緒很大，出現學校有活沒人幹的現象。4，部分教師工作懈怠，學校教學秩序混亂，教學質量不高，社會反響很大。5、個别領導不負責任，工作推着幹，甚至還說風涼話。
二、解決問題，學校工作逐漸步入正軌
在充分的調研中，我摸準了多個困擾Xx發展的問題，并着手開始解決。
（一）建制度，讓管理更規範。
制度是管理學校的準繩，建立完善的制度體系，是規範學校管理的保障，完善相關制度是我工作的切入點。按照先民主、後集中的程序，我們先後完善了《Xx考勤制度》、《Xx評模選優方案》、《Xx教師績效考核方案》、《Xx教師評職晉級方案》《Xx教學常規管理》等方案和制度，讓學校工作有法可依。在制度的落實過程中，我們堅持“嚴”字當頭，從校長做起，學校領導跟着校長做，教師跟着領導做，學生跟着老師做，自上而上，使各項制度落地生根，全面規範學校管理和師生行為。
（二）強班子，讓執行力有提高。
在學校管理中，我從來不是一家獨大，而是堅持民主管理。凡是涉及拿意見、做決策的工作，我都會征求班子意見，集合大家的智慧進行處理。除此之外，我嚴格執行工作分工，并且給班子成員更多的話語權，要求所有領導說了就幹，定了就算，要麼就不布置，布置就一定有檢查，檢查出問題就要立即整改。這樣，不僅提高了班子的凝聚力，更提高了工作執行力。
（三）敢創新，讓學校面貌有改觀
為了改變學校的整體面貌，創造更加濃厚的工作氛圍，我大膽變革、推陳出新，取得了一定的效果。
1、實施了“嚴抓”一個月，成立了由副校長主管，由副校長主抓室内，由副書記主抓室外的領導小組，班主任具體負責管理，我和班子成員帶領班主任在校園内巡視管理，在放學後抓在大街上閑逛的，上遊戲廳、網吧，這樣管理一周，從第二周開始我們帶領班主任輪流值周，室内由上節課任課教師負責課間，王校長負責檢查一年級和九年級，劉主任負責檢查二年級。對于犯錯的同學主要是批評教育，之後要寫一個認識，主要寫瘋鬧、說髒話是否錯了，是希望學校嚴管還是松管，為什麼，當聽到學校嚴管時是高興還是生氣。家長聽到後怎麼和你說的等等。嚴抓一個月并不是就管一個月，而是通過一個月的管理，讓學生養成一個良好的習慣，之後就隻需要鞏固成果，到現在這些已經成了Xx的常态化管理，目前，學生的養成教育得到了很大的.改善，社會反響也逐漸好轉。
2、學校組織開展“美麗校園是我家”系列活動，成立三個領導小組，第一組由趙校長任組長，任組員，主管學校的綠化、美化、淨化工作和評比；第二組由王校長任組長，任組員，主管學校的課堂教育教學改革工作和打造名師隊伍；第三組由蘭書記任組長，任組員，主管學校的德育、安全、紀律、弘揚中華傳統文化，學習《弟子規》檢查和評比。
3、實施了任課教師要對家庭作業全批全改，提倡寫評語，至少周五寫一次，以表揚鼓勵為主，還要有學法指導，作業完成情況，最近在學校的表現等等，家長每周都要看老師的批語，這樣不但拉近了家長和教師的感情，家長還能主動管理孩子在家學習。
（四）重溝通，擴大社會效應。
1、注重與家長溝通。教師經常主動家訪和家長溝通，讓家長感受到你在關注他們的孩子。不失時機地召開家長會，加強家校間的溝通，把學校全方位管理介紹給家長，指導家長有效管理教育孩子，傾聽家長的心聲，并在家長會期間，對在全縣期中抽考中學習成績優秀的學生、教師進行表彰。
2、注重與頑皮孩子溝通。九年級在一年級時，由于教師在管理學生中，多次家長找學校，甚至出現訛教師現象，導緻學生搗亂，教師不敢管的惡性循環，上學期，春季開始吃三頓飯增加一節課，任課教師都有不加一節課的想法，經學校領導班子研究決定，班主任坐班，并根據學生個性特長成立由校長任主教練，體育教師任副教練的校籃球隊，要求籃球隊隊員遵守校規校級，班規班紀，總成績200分以上，并且要完成家庭作業。并在籃球隊成立時我作了“我們要當真男人”的演講。這部分學生入隊後，在校表現有了質的變化，由原來隻想混到畢業到後來中考十人中有一人考上七中，三人考上3+2職中，兩人考上農高，四人上了技校。
3、注重與老教師溝通。為了發揮退休老教師的餘熱，每年在教師節前後召開一次茶話會，一是讓老教師感受到學校的關懷，有回家的感覺；二是對學校的發展獻計獻策，有主人翁的感覺。關心老教師不僅是學校的事，更是我的事，所以我還自費安排了退休老教師一頓飯，老教師都很感動，在學校發展方面，更是踴躍獻計獻策，甬路兩旁的紅柳樹牆就是張老教師提出的建議，畢老教師說隻要學校需要鏟車，鈎機，翻鬥就找他，他讓他兒子免費來幫忙，老教師一緻表示隻要學校需要，我們都能回來重新拿起粉筆站在講台上發揮餘熱。看到這些老教師的表态，我樂在臉上，喜在心裡。
三、取得的成績
通過以上管理和實施，全體師生都能以飽滿的熱情投入到工作和學習之中。教師在管理過程中即使嚴厲一些，家長也理解了，教師敢管了，家長也不來找學校鬧事了，學生打架鬥毆現象也杜絕了。兩年多時間校園出現了以前很少有的甯靜。所有在職教師都來上班了，現在學校是人人有事幹，事事有人幹，人人都是滿工作量。學校成績也由兩年前的後5名上升到如今的前五名。（上學期期中考試七年級全縣第3，八年級全縣第四，九年級第12，學校全縣總排第5）。上學期期中考試前勤教師21人中全縣前5名的教師有10人，其中第一的2人，第二的2人，第三的4人，第四的1人，第五的1人。在中考中，有19人考上七中，其中有三人考上擇優生，孫同學還以總分558.5的成績被市實驗高中錄取。在地震上班期間，全校教師都能夠以保護學生安全為己任，出滿勤，站好崗。放假期間，都能按學校要求堅守，無條件地上崗加班，體現出了高尚的道德情操，讓我倍感欣慰。現在，Xx的班子團結，師生和諧，得到了家長的認可，社會滿意度持續提高。
雖然取得了點滴成績，但學校的工作還存在着諸多問題，比如：學校操場硬化還沒有完全到位，課桌椅還比較破舊，教師教學環境還有待提高等等，我會在以後的工作中加以解決。
以上是我兩年來的工作彙報，請各位領導、同志多多指正。
校長工作彙報2
尊敬家長朋友們、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着希望迎來了生機勃勃的20xx年春季新學期。新年新氣象，我看到同學們以飽滿的熱情，煥然一新的面貌來到了學校，我們非常高興。我為我們有這樣的同學感到自豪。
過去的一年，在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目标，校園建設與教學設施有了翻天覆地的變化，教育教學取得了可喜成績，這些成績的取得，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動，家長的關心支持，各級領導的親切關懷密不可分。 親愛的同學們，成績已經成為過去，面對新學期、新起點、新目标、新挑戰、新希望，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷着巨大的企盼期待着你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生更加可愛更加自信。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這校長向同學們幾個提議： 第一，樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養一個習慣：自覺自願
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自願遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。 第四，創設一個環境：安全文明有序
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園内不亂丢雜物；不欺負小同學；注意安全：飲食衛生，上下樓梯用電安全及交通安全；做到不進網吧、遊戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。 第五，給自己設定一個恰當的目标，并能向着自己的目标不懈努力。俗話說的好，一年之計在于春，春天就是播種的季節，凡事預則立，不預則廢。幹事有了目标，有了準備才能邁向成功。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關系着學生、家庭和社會的未來，隻有以充滿着無私和寬容的.愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師争做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定
能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平台！
同學們，或許昨天你的成績曾經不盡人意，你是否想過，從現在開始發奮努力，迎頭趕上；或許昨天你還是個讓老師、家長、同學頭疼的孩子，你是否想過，從現在開始展示你優質的素養，嶄新的面貌。别忘了，成功的希望就在我們自己手中！
自信20xx，快樂起航，希望将從這裡起飛，夢想将在這一刻孕育，讓我們肩并肩，心連心，向着成功大喊一聲：“我們能行！”我們的口号是：快樂學習，健康成長！提升自我，放飛夢想！
同學們：願我們的校園成為你們最溫馨的“家園”和“樂園”！最後祝同學們學習進步！健康快樂的成長！祝老師們身體健康，桃李滿天下。祝家長朋友們身體健康！工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
校長工作彙報3
20xx年度，在市教育局和中心校的直接領導下，張樓一初中全體教師，緊緊圍繞市教育局“質量、安全、穩定”的工作主題，充滿努力拼搏、體現團結凝聚、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，各項工作均取得了優異的成績：學校被評為鄧州市“千萬工程”先進單位，鄧州市“平安學校”先進單位，“教學質量”先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡單的彙報如下：
一、德育為首，開拓前進
要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，采取讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素質。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質。為了促進教師的政治素質提高，我從全局出發，結合學校教育教學工作實際，利用開學典禮，校園文化建設，出外參觀學習、例會、簡報等各種形式來實施，通過教師政治素質的整體提高，來影響學生的道德品質。除此之外，還把國旗下的講話作為學生德育培養的主陣地，在開學至今的幾個月内，學校領導班子建設，教師的精神面貌，學生日常道德行為規範出現了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的運行中，養成教育已初見成效。
二、履行職責，務實工作
校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素質和能力，隻有思想觀念走在時代的前列，從全局出發，把握學校發展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。不此，我在開學之初，就切合上級文件精神，制訂了“三年發展規劃”，修訂并細化了政、教、總各線管理制度，在此基礎上組織開展一系列活動：周錄恒教授、唐耀鋒主任專題講座，赴陶營、九龍參觀學習、演講會、期中表彰及家長會等等，目的是為了打造一支政治素質高，業務能力強的教師隊伍，為我們張樓一初中的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過上面一系列活動，我校教師的思想觀念、工作能力、鑽研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的将來，我們的學校一定會成為一流學校。
三、嚴以律已，從我做起
作為學校的'負責人，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注着學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上采用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環境。
四、抓好硬件建設，惠及師生
由于學校底子薄，基礎設施老化現象特别嚴重，比較突出的就是電力及教學硬件設施。為此，我協調各方面關系，為學校争取了一套電力設施，使學校的電力供應得到了有力保障，全體師生的工作、學習環境變得燈光明亮。
教學質量是學校的生命線，為了教學硬件建設得到改善，我與儀電站協調，争取了部分實驗器材，充實學校實驗室。在姚、丁二位老局長來校視察時，談了學校的現狀及存在安全隐患，征得了二老的大力支持，向上級争取20xx春危改項目款、校建補助款和辦公補助等多項資金，清還遺留債務近六萬元。節約辦公經費幾萬元，購置油印制版設施和語音報時校園廣播系統。基本上做到了開源節流。
五、廉潔自律、率先垂範
廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，财務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了财務管理和财務制度，穩妥處理了各方面關系，杜絕吃喝風，減縮不必要的開支，力争把學校的每一分錢都要用在體現其最大價值的地方。
回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰鬥，取得了一定的成績，以後的路還很長，在新的一年裡，我們将繼續奮力開拓，确保學校的持續性發展進入一個新了階段，為新中國成立六十周年獻禮!
校長工作彙報4
哈達中心校全面落實“關注民生、服務發展”創建群衆滿意學校活動的各項要求。全體教師堅持着眼素質，培養能力，為每個孩子發展奠基的辦學理念。以全面發展，讓每個孩子體驗成功為目标。全面提高教學質量，創建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發展、為實現哈達鎮教育又好又快發展提供堅強保證。
一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環境。
哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建築面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓20xx平方米），辦公室17個，宿舍有8個寝室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48台，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。在校小學生總數528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。
二、以嚴格的管理，優質的服務，打造一流的教育教學質量。
教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“着眼素質，培養能力，為孩子的全面發展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規教學管理，努力提高教師的教育教學水平，确保了我校教育教學質量走在了全縣前列。
三、五年統考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學生規範漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節上我校參賽的三個節目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們全校教師多年努力、長期積累的心血和汗水，厚積薄發，也堅定我們拼搏進取力争上遊的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質量真正走在了全縣的最前列。
在優質質量的前提下，學校更關注學生的全面發展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質量、高檔次的節目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的遊戲，展現出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的'精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在年文藝彙演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節目二等獎。
四、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉父老鄉親的教育負擔。
凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統一看電視節目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農村還是城鎮或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗隻收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月隻收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。
五、安全工作“以人為本”确保萬無一失。
1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。
2、安裝了帶20個攝像頭的監控設備，财務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。
3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。
4、專職校醫和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛生檢查。
5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，确保飲食安全。
6、學校專職保安着裝上崗，校門定時開關，封閉校園。
8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隐患。
9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。
通過以上做法，确保了師生人身和學校财産安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今後的中長期發展中，我們将嚴格按照創建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本着為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發揮我們小班額、課堂高效益的優勢，努力經營，精心呵護，創建質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而不懈努力。
校長工作彙報5
回顧這一年來的工作，在校領導、各位同事的關心、指導和幫助下，認真落實了學校的各項德育工作。并取得一定的成績，完成了我分管的工作。我任校副校長。主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現将一年來主抓的幾項工作彙報如下，請審議。
一、德育、德育科研工作：
(一)、建全網絡組織，實施制度育人。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負總責，我做具體實施工作，建全了學校、社會、家庭三結合的德育工作網絡。學校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創建了德育工作的良好氛圍。每個組織有計劃，有實施，分工明确，落實到人，充分發揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學生的養成教育。先後制定了近二十多種專項制度，建設了制度管理的長效機制，學生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我内涵發展。
(二)、創新有效途徑，打造活動育人。
1、開展七項活動，對學生進行針對性的教育。
一是豐富多彩的讀書教育活動。
二是開展特色教育活動。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學生節糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學生在活動中感化自己。
三是開展快樂健康校園行活動，對學生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預防常見病多發病常識教育活動，讓學生身心健康成長。
四是開展班級文化牆教育，在文化牆中展示學生自己争帶紅花、好人好事、精彩作業等風采，讓學生在活動中展示自我，創優争先。
五是開展主題班隊會活動。
六是開展傳統節日紀念活動。在活動中進行革命傳統教育。
七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災故事活動，在活動中關愛災區，關心災民，受到大愛教育。
2、開展七項量化評估，強化學生養成教育。
七項量化評估的内容是：學生組織紀律量化、班級校園衛生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀律量化、少先隊活動量化、眼操量化。量化評估由校長負總責，德育領導具體管理，值周師生、班主任、科任齊抓共管。堅持日記、周評、期累，每學期評選出25%德育量化評估先進班級。在量化評估的作用下，學生自覺遵守守則、執行規範，體現了學校無小事，處處皆育人，把學生置身于量化評比的氛圍之中
3、立項四個課題，對學生進行專項培養。
一是國家級傳統美德教育實驗課題，對學生進行傳美教育。
二是國家級德育整體構建實驗課題，努力提高了學生的道德素質;
三是省教育學會的單個誠實守信教育實驗課題，對學生進行了誠實守信，學會做人的教育。
四是市進修德育教研部各學段德育目标的'研究。
每個課題堅持常年開展研究，參加課題研讨會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結。如，省教育學會的單個誠實守信教育實驗課題正在準備結題。其他課題當前正在深化研究。
(三)、精神文明建設結出了豐碩成果。
一年來，學校加強了德育工作的網絡建設，落實“守則”、“規範”為主旨，實施制度管理育人，強化了學生的養成教育。學校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達到淨化。08年汶川大地震全體師生為災區人民捐款3萬多元;捐物500多件。為災區人民解燃眉之急。體現了師生間的深情厚意。為慶祝“七一”黨的生日，現在600庫官兵、老師、學生共記120人正在緊張的大合唱訓練當中。每到3月5日學雷鋒活動日，學生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，淨化了山城市容。學生拾金不昧屢見不鮮，其中09年1月16日南雜木鎮楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。2008年學校被評為國家級傳統美德教育先進單位。通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。梅河口市德育工作先進單位。市素質教育優質校，梅河口名校。市優秀少先大隊。通化市關心下一代先進單位。
二、工會工作：
1、工會組織建設：健全了工會組織機構。發揮教職工管理學校的作用。工會做到參政議政。每年的教師大會上審核經費的收、管、用情況。堅持校務公開制度。并出設了闆報。涉及教工重大問題要通過民主審議。堅持民主測評領導幹部。健全了工會組織網絡。設置了工會工作展示闆。建立了《教師家庭糾紛調解》、《教師及子女婚嫁》、《走訪》、《活動》等十種記錄簿冊。
2、生活保障、福利等方面。
維護教師的合法權益，加強工會自身建設，學校努力為教師解決生活中的困難。每年三八婦女節、端午節、春節為教師謀福利，歡度節日。開展送溫暖活動。做到每年春節前夕，慰問走訪離退休老幹部。對生大病住院的教師去醫院探望。希望早日康複。教師家的婚、喪、嫁、娶等事及時到場，幫助張羅安排。讓他們感到工會的溫暖。
3.開展文化娛樂活動豐富教師業餘文化生活。組織外出旅遊、學習等。
三、教師職稱評定和年度教師考核工作。
這兩項工作關系到教師的切身利益。因此在工作中力求公平、公正、公開。透明度強。嚴密組織，細緻工作。
1、成立領導小組。
2、制定嚴密的實施方案。
3、操作中一絲不苟。
4、結果公示、上報。
各位領導老師，我還要不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一緻，踏實工作，老實待人，盡職盡責。學校的興衰史，我們同書寫。今後，同各位同事一起，在校長的帶領下，為學校的發展而努力工作!
校長工作彙報6
首先感謝各位領導和教研員，在你們的幫助引領下，上學期我們取得了一些成績和大家一道分享下，代表我區參加數學 語文教學 展示的課均獲得佳績，數學團隊獲區團隊展示第一名，代表我區參加市先導型團隊答辯，獲得高度評價，省教育學院專家将在今年專題總結會上将作為重點表揚。我自身工作中的缺失不足，你們也及時指出糾正，一道感謝。
下面我說說本學期我校教學工作的一些設想，請指正
工作思路：教師層面上，規範教學行為，落實 教學管理 ，提高教學質量，提升教師素養，強化教育科研，促進骨幹成長
學生層面：注重思維培養，提高書寫技能，開拓閱讀視角，加強詩文素養，利用網絡平台，積極參加活動
根據以上工作思路，針對我校存在的實際問題，确定五個加強
一、加強教學研究
是針對我校部分教師對教學模式的研究有停滞不前的傾向提出的。
1、根據現在教育發展趨勢，結合我校教學實際及即将申報的科研課題。本學期的'教學主題一電子白闆使用為載體，深化教學模式研究，提高課堂教學有效性。
2、所有學科以學生自學内容的合理性，合作交流的有效實施為研究。語文學科以寫字課型，習作課型研讨為主，數學學科以習題設計的有效性研究為主
3、加強聽課指導力度，每天兩節課，做好反饋和指導。
4、開展青年教師教學展示，骨幹教師引路課校級教學活動
二、加強教學規範化
是主要針對老師不很重視個人教學設計，倚重集體備課的傾向提出
1、加大教案檢查力度。上交的教案課課看學生學習行為是否落實，重點看一課環節，并寫出建議供參考。
2、加大集體備課監督力度。每位校級領導周二全程跟蹤一個學年的集體備課。其他學年看課件中對教案的完善。
3、針對有科任教師認為自己的學科不是主要學科，( 培訓 力度
針對我校白闆使用大部分老師仍在很低級的層面上提出
1、利用網絡上優秀資源。參加信息化領導力國培中相關的視頻學習，長見識
2、三月進行兩次主題集中培訓，明用法
3、教師分成4組，每組有一位操作相對熟練的老師做初級培訓員。老師在日常教學中遇到的小問題可以及時解決，并做好問題記錄，普遍問題提請集中培訓。解問題
4、學習内容分解，教師逐一過關。重實效。
另外，本學期的教師悅讀工程由書記牽頭。通過教師悅讀來提升理論支撐力，提升文化底蘊。至少讀一本教育教學專著和一本自己喜歡的書。每周500字讀書筆記，沁馨書會這一全員參加的團隊在每周五讀書沙龍四位老師進行讀書交流。
三、加強教研組和學科團隊建設
針對發揮學年主任和學科帶頭人潛能提出的
1、每周學年（學科）一節研讨課，每月語數學科一次大型教研活動
2、青年教師骨幹教師學校領導每周寫1000字工作 日記 ，來以寫促思促研。
3、學期末，團隊彙報的形式将研究所得上升成成果固化
4、争取一到兩年，培養一名市級學科帶頭人，兩名市級骨幹教師，三到五名區級骨幹教師。
5、創新開展工作，開發寫字校本教材。知名書法老師引領
四、加強學生活動開展
1蓓蕾閱讀工程，抓好早自習，午間，家庭作業三個節點，每天生均閱讀量三千字。源流誦讀工程，每天必有背誦内容，基礎背誦包括笠翁對韻10小節，成語千字文300條，古詩30首。
2墨香書寫工程，每天提筆練字，規範書寫。每月一次書寫競賽，将字帖粘貼到成長手冊裡，直觀感受學生書寫水平提高否
3印發學生書寫章和誦讀章，與大隊部配合，可兌換各種學習用品或精神獎勵。通過學年為單位的誦讀擂台賽，百科知識競賽等提高學生興趣，促進學生能力養成。争取課堂内外共同發展。
校長工作彙報7
在這收獲的季節，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要彙報，不當之處請各位領導批評指正。
一、本學期所做的主要工作和取得的點滴成績
（一）以科學發展觀統領全局，着力提高管理水平
1、推動班子建設，轉變工作作風。“抓好班子，帶好隊伍，管好學生”，是我們一貫的治校理念。我校領導班子
實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
實行中心校班子成員聯系校制度，注重對所聯系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”幹部，分工明确，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，确實做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
我本着“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。
3、充分發揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發展觀學習和“争先創優”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園
為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨别是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。
（三）以教學管理為中心，提升教育教學質量
教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校之
本。為實現這一目标，我鄉在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統一學案，多種形式的`校内公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質量顯著提高。
（四）落實德育為首，抓實育人工作
1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳标語、名人名言、黑闆報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
（五）關工委和家長學校工作
1、 調動了老黨員、老幹部、老軍人、老模範、老教師“五老”人員的工作積極性，發揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯動，形成教育合理。
三、存在的問題
回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正确領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
四、今後的打算
我的思路是：
1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉實際的教學模式。
2、積極籌措辦學資金，改善學校環境。
3、添置體育器械，改善體育教學環境。
各位領導，喜悅伴着汗水，成功伴着艱辛，遺憾激勵奮鬥。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今後發展的目标任務。成績說明過去，輝煌需要再創造。我們的未來仍然面臨着巨大的壓力，但我們相信，隻要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我鄉中小學教育教學工作的新局面。
校長工作彙報8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我彙報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，XX——XX學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學校長一職。XX年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領xx教育工作者走出辦學困境，在xx教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，紮根山區教育
xx中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反複修葺的兩棟教學樓，單是走上幾裡地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十餘名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在xx中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因隻能在xx就讀。面對此情此景，帶着領導、同志們的信任，更堅定了我紮根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
以率先垂範之舉，做好教育領頭人
xx中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導緻教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂範，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎隻有到星期天才回家一趟，天天守校。過年後，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規範教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成xx教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀态。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶着學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家裡敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開着車，到學生家裡做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學質量
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常态工作。上學期，xx副校長、辦公室主任xx、教導主任xx、政教主任xx帶頭做公開示範課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨幹教師示範課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學科教師進行培訓、聘請xx中學xx老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課标、教材教法有更深入的了解，确保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000餘元，帶領包科領導、課改教師到x縣xx中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
以特色教育之路，另辟xx教育蹊徑
針對地理條件限制，教學環境落後、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的xx教育現狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路隻能是死胡同。
辦特色教育是xx中學發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是适應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校确定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城裡孩子同樣的優質教育資源。
1、我校校刊《春蕾》的發行開創了初中學校創辦刊物的新紀元，得到領導、群衆的極力支持與贊揚
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創辦校刊《春蕾》，現已發行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平台。我校兩名教師、八名同學的作品現已被《古魏文學》轉載。我校創辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一緻好評。
我校校刊邀請畢業于xx中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創哲兩位前輩已經為《校刊》留下了深情厚誼。暑假期間，我校149班的一位家長帶着自己平時寫的一本随筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發表。”
暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定将校刊創辦的更好！
2、舞蹈藝術課的開設為學習成績較差的學生搭建了廣闊的發展平台，提高了學生的綜合素質
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開創的特色教育之路。我校舞蹈班學生在xx聯校“慶五四、慶六一”活動中，在xx鎮政府“黨旗飄飄”文藝彙演中，特别是在XX年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一緻好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。XX年4月17日，xx集團總裁xx等縣書協領導在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現場指導，為我校開設書法特色教育的'舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優秀團隊
1、一年來，我校榮獲“中考體育先進單位”、“特長生選拔先進單位”、“教育教學先進單位”、“中小學防震減災知識競賽優秀獎”、“中小學黨旗飄飄演講賽二等獎”，“品格教育演講大賽一等獎”等多項殊榮；
2、xx、xx、xx四位教師被評為“XX——XX年度教育教學工作模範教師”；
3、xx、xx、xx等教師在“xx縣XX年教育教學工作會議”上獲得多項殊榮；
4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優異”榮譽證書；
5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優秀輔導教師”榮譽證書；
6、xx老師被xx縣教育局評為“XX年度初中數學骨幹教師”；
7、XX年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進教育工作者”榮譽稱号。
8、XX年11月5日，在xx縣教育局舉辦的全縣中小學生“品格教育”演講東片區比賽中，我校145班xx同學、144班的xx同學分别榮獲冠、亞軍；
9、xx、xx兩名同學分别榮獲“XX年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
10、xx、xx、xx等同學在“金豐瑞”杯“我愛xx”書法攝影藝術展大賽中榮獲各類榮譽證；
11、XX年2月，我校149班xx同學榮獲“xx縣第三屆中小學生信息技術技能大賽電腦動畫制作第一名”；
12、XX年4月13日，在縣教育局組織的初中生防震減災知識競賽中，我校代表隊三名同學xx、xx表現突出，以小組第一名的成績進入決賽，最終取得決賽組第四名；
13、XX年5月31日，我校關于“創新作文教學”課題的經驗，作為xx縣唯一代表在在運城市課題推進會上現場發言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、XX年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在着較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。後勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的後勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發福利50元錢；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮政府争取面粉9袋，發給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師竈費，每位教師隻需5毛錢就可以到學校竈房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻力量。盡管xx鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺餘力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆怅的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年裡，我将以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的鬥志帶領xx中學的全體師生奮勇前進！
我的發言完畢，謝謝大家！
校長工作彙報9
新的學期我們以“均衡普惠、優質特色、人民滿意”為教育目标，緊緊圍繞“遵循教育規律，促内涵式發展”的工作思路，開展本學期的工作。
亮點一：“樂教笃學”校魂引航師生精神煥發
樂教笃學是我們一直追求的目标，新的學期我們又帶領老師們共同解讀了校魂，也讓每一位老師成為學校的主人，共同實現我們孟小的教育之夢——成為孟莊乃至新鄭的`名校。學期初我們投入資金，新增走廊版畫6塊，教育教學标語3幅，新置垃圾桶4個，新處室牌10個，對花壇中的花草進行了種植和修剪，教師到校後也對整個校園以及各個處室的環境進行了徹底的打掃，讓人舒心。
亮點二：安全排查領先 保障正常秩序
“安全無小事，責任重如山”，後勤處的教師對學校教學樓、教師宿舍，校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、院牆、消防設施、安全通道等處可能存在安全隐患的地方作了進一步的責任明确和适時的處理，以及對學校校園小賣部的衛生安全提出了更高的要求，防止安全意外事故發生。
亮點三：特色文化深入增添文化底潤
圍繞“翰墨承文化，特色孕人生”的教育理念，進一步加大特色教育的管理力度，努力提升校園文化底蘊。開學初，學校重新修訂了特色文化方案，制定了本期特色目标，本學期的教師書法練習由原來的硬筆字的練習到軟筆字的練習，學生的書法練習也将加大力度。同時一如既往的開展豐富的書法展示比賽活動，進一步的活躍校園精神文化氛圍。
亮點四：開端教育紮實引領孩子成長
開學前，每一位班主任制定了班級《開端教育》計劃，布置了入學養成教育的内容。開端教育的内容有文明禮儀、安全、學習習慣等。班主任老師利還用班班通給學生講養成教育，制定了班名、班級口号等班級軟文化。
亮點五：夯實理論基礎教學輕車熟路
今年我們學校理論學習的思路如下：學習理論材料→讨論交流反思→總結提升自我→制定計劃起航。
校長親自帶領教師學習《20xx——20xx學年基礎教育工作要點》，讓每一位教師明白本學期的市教體局的主導思想，本學期的主要活動。教導主任闫全德老師帶領老師們重溫道德課堂内容，學習書法課程标準，為新學期開學注入新的血液。
亮點六：重視集體教研實現教育之夢
集體教研是孟莊小學的一大課題，每一位孟小人的成長都是從這裡開始。在這裡，老師們集思廣益，各抒己見，這裡成了智慧碰撞的地方。開學初，每各教研組在組長的帶領下，制定教研計劃、課程綱要、共同商讨本學期的教研活動。在集體智慧下，每一位教師都能汲取營養，不斷進步。
校長工作彙報10
一、樹立教育管理工作新理念
農村中學校長要樹立教育管理工作新理念，提高學校教育管理水平。一是樹立“責任勝于能力”理念。要原則性強，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調查，做到心中有數。對任何工作有鮮明的态度，該怎麼做，不該怎麼做，原則性強，決不模棱兩可，态度暧昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風踏實，工作到位，進一步增強工作的緊迫感、責任感、使命感，激發更大的工作動力。加強與教職工的溝通與聯系，認真聽取教職工的意見和建議，把正确、好的意見和建議及時采納到實際教學工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業、履行職責，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂範，嚴以律己，起到模範表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學生的學習過程，教會學生如何學習，如何順利地完成學習任務，取得良好的學習成績。充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使教育真正貼近學生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發展，提高學生的綜合素質和發展能力，健康成長成才，将來成為中國特色社會主義的合格建設者。
二、加強教學工作的常規管理
農村中學校長加強教學工作的常規管理，要着重抓好五方面工作：一是創新課堂教學結構。認真執行國家課程和素質教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學生為主體，活躍課堂學習氛圍，既減輕學生課業負擔，又增強教學效果。二是加強對新課程的研究。充分發揮備課組的'作用，經常研究教材、教法，研究學生情況，制定合理的教學方案，因材施教，提高課堂教學質量。三是培養學生的自主學習能力。着力培養學生自主學習習慣，幫助學生明确奮鬥目标，讓學生始終保持旺盛學習熱情，真正成為學習的主人。要平等對待每個學生，尤其關心學習困難生、生活特困生、心理障礙生，确保每個學生都能較快較好地進步。四是拓寬學校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯系，讓家長及時了解子女在學校的情況，充分發揮家庭教育的作用。組織學生利用課餘時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發揮社會對學生的教育作用。五是農村中學校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學情況，掌握每個教師素質，以便進一步提高課堂教學；要多接觸學生，傾聽學生的意見和反映，改進和提高學校管理。
三、加強學校教職工隊伍建設
在加強學校教職工隊伍建設方面，農村中學校長一是樹立服務意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務工作上，要開動腦筋，想方設法，搞好服務。既服務好教職工，又服務好學生，為教職工創造良好的工作環境，為學生創造良好的學習環境，讓教職工努力工作，讓學生努力學習，全面提高學校教育教學質量。二是提高教職工隊伍的行為規範。教育和引導教職工自覺履行《教師法》、《中小學教師職業道德規範》規定的職責和義務，模範遵守學校的規章制度與工作紀律，不随意調課、停課；端正教學态度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不苟”上好每堂課，提高課堂教學質量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。
四、加強學生的德育教育工作
農村中學校長要注重學生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。要注重學生品德教育，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養成習慣培養，要求學生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝别人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強校園文化建設，通過規範升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網、櫥窗、闆報等宣傳陣地，營造弘揚和培育學生良好道德品質的濃厚校園氛圍，使學生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質。
五、加強特色學校建設
農村中學校長要根據學校和當地實際，加強特色學校建設。在特色學校建設中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實際出發，體現地方特色。要加強學校硬環境和軟環境建設，改善學校教學環境，為學生創造良好學習條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值體系，讓學生讓學生快樂學習，健康成長，将來成為祖國建設事業的合格接班人。要加強學校安全衛生工作，确保學生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。
以上是我關于當好農村中學校長的工作彙報，對其中存在的不足之處，敬請上級領導批評指正。我将進一步認真努力工作，幹出優異成績，不辜負上級領導對我的關心、培養和期望。
校長工作彙報11
姓名：xxx
職務：副校長所教學科
年級：分管教學的年段
主抓的工作：德育、體衛藝
上學期完成工作情況：(重點工作、常規工作、特色工作)
一、重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其内涵。
3、大力開展“優秀傳統文化進校園”、經典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的曆史和燦爛的文化。
4、加強學生養成教育，規範學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛藝的“三化三高工程”工作。
二、常規工作
1、學生養成教育管理常抓不懈，行為規範、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優秀傳統文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術活動的舉辦
上學期工作業績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現了全體任課教師人人是導師的`局面。德育工作圍繞着學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優秀傳統文化進校園”、經典誦讀等各項主題教育活動，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據“20xx年牙克石市學校思想道德建設重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點内容。特别是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規管理工作，時時抓，處處抓，規範學生的行為養成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛藝工作的要求，積極開展各種藝術教育活動，為師生提供展示特長和發揮才能的平台，豐富學生的文化生活。
校長工作彙報12
各位領導，各位同仁：
上午好！現在我把xx鎮中心校20xx年工作總結如下：
本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：
（一）、一如既往，加強三支隊伍建設
1、認真抓好中心校隊伍建設
我們堅持做到以下兩點
（1）實行周一集中彙報前一周工作的制度，其目的在于激發工作積極性。
（2）全面落實08年制定的，年度考核采取學校領導與老師打分的評價方式，以此強化中心校人員的服務意識和責任意識
2、認真抓好校長隊伍建設
一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“隻求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮上下形成了“說幹就幹、幹就幹好、幹就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的内吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發展、樂于奉獻、勇于創新的領導幹部集體。
（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結合學習科學發展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。
（2） 加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮各學校領導班子進行了全面考核，對群衆滿意度低的四所學校（鳳凰台、玉皇廟、賈窪、丁莊）領導班子進行了調整，充實了領導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設
1、加強師德建設。以《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。并在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動中湧現出來的先進典型，在全鎮上下大力倡導勤業奉獻、崗位建功立業的.良好風氣。
2、本着公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優選先的重要依據。
3、加強教師的業務學習
以活動為載體，促教師素質、業務水平的提升。結合教育局開展的“聽遍同科課，争做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優中選優，評選出了57名學科帶頭人。教師的業務水平也得到了進一步提升。
(二)、持之以恒，規範學校管理，注重環境文化建設
我們以改善校園環境為切入點，逐步實現從外部環境到内涵文化的過渡。在校園環境建設方面，我們的着眼點是：立足實際，統籌謀劃。中心校采取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的彙報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。
(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴肅财經紀律。
加強學校财務管理，為使資金發揮最大的作用，中心校制定了财務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。
(四)、警鐘長鳴，狠抓學校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隐患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級闆報、主題班會，大力開展預防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防範意識，做到自我保護。今後我鎮各校将進一步加大工作力度，将甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
(五)、未雨綢缪，加強對學前教育的管理。
學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進的發展，也為我鎮小學教育奠定了良好的基礎。
二、20xx年工作反思
我們20xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
（一）學校硬件設施還比較薄弱。現在就全鎮中小學而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閑置現象，下一步我們将想盡辦法，努力改善。
（二） 學生生源流失現象還比較嚴重。特别是小學三年級以上學生和初中生，還存在很嚴重的流失現象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質量外，縣裡也應該出台一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。
（三）學校間的教育質量還存在較大差别。由于我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。
三、20xx年工作設想
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現兩個穩定。以人為本，抓管理；以質為本，促發展。
兩個工程：領導幹部帶動工程和骨幹教師的專業引領工程。
兩個穩定：學生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進步。
在沿襲以前好的作法的同時，今後，我們将進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用挂鈎；二是教師年度考核、職稱評定、評優評先與教育教學成績挂鈎; 三是評優評先向地理位置偏僻學校适度傾斜。
金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農曆蛇年，站在新的曆史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今後的工作中，我們将繼續強化學校管理，抓好隊伍建設，創新工作思路，争取在短期内使xx鎮教育再上新台階，讓當地百姓滿意，讓上級領導放心。
校長工作彙報13
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省台辦列為20xx年明德項目學校後，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，緻使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳将該項目延期為20xx年的明德項目。
2、紮實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并湧現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風筝節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，确保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分别獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉雲通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分别學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反複訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要将對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，随時随刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風筝”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的`活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑闆報、圖書室（角）、廣播台等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之後要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
（二）、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特别注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課後反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規範化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵與支持教師參加學曆進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學曆，至今達到本科學曆有6人，其餘15人均達到大專學曆。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）與班級内開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細緻研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然後各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。
3、加大了安全常規工作的檢查與整改力度。（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍牆、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隐患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。
（四）、後勤工作
專人專職抓後勤管理，服務質量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生産關、品嘗關、銷售關，确保了師生飲食安全與飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寝，确保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作
1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并紮實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化内容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，将涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校将廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入幹部教師行為準則和職業道德考評體系。
三、存在問題
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規管理缺乏精細化，緻使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
校長工作彙報14
一、參加培訓，吸收名家教誨，轉變思想，重樹認知。
在培訓學習中，我在各位教授、專家的引領下，對當下全國的教育，特别是教師教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。現在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能改變農村教育滞後的現狀？怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，使農村的孩子能夠健康快樂的成長？我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，繼續加強學習和探索。歸來後，我首先找到了沒有閱讀完的《成功無捷徑——第56号教室的奇迹》一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉變思想，重新樹立對教育的良好認知。
二、認真學習，堅定信念。
我首先将自己學習的收獲進行了總結：教師要想不斷進步，必須不斷學習，不斷進取。學，就要讀。讀經典，讀理論，多讀，多思。學，還要助。團隊協作、紮實教研，用一個教師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，讓老師在互助中不斷成長。
讀萬卷書，不如行萬裡路，行萬裡路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。從幾次的培訓學習中，我堅定了自己教學的追求：教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句号。
三、勇于探索、積極實踐，參加說課與優質課評比。
返崗實踐活動中，我認真參與了教研組的說課活動，尤其在教研會研讨中，我認真聆聽了各位教師對各位說課老師的點評，受益匪淺。參加優質課評比，鍛煉了自己的素質，同時通過專家的點評，更加明确了自己努力的方向。同時，我也将這樣的研讨滲入日常的教學中，在平時的備課和反思環節積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。我想，隻有不斷的探索，勇敢地實踐，我的教學才會真正撥開烏雲見月明。
四、路漫漫，促發展 。
返崗實踐的'學習讓我明白了人外有人，天外有天，讓我明白了教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對學生負責的老師，我必須不斷地學習，促進自身專業化不斷向前發展。
通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，将他們教育好是我們的責任和義務。“想給學生一碗水，教師必須有一桶水。”而現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時将自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這将是我今後所追求的目标。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時将自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。
我一直相信：隻有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。“腹有詩書氣自華”，是對教師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品味，就會從學習中收獲精彩。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。“路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索。”
校長工作彙報15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我彙報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領西陌教育工作者走出辦學困境，在西陌教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，紮根山區教育
西陌中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反複修葺的兩棟教學樓，單是走上幾裡地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十餘名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在西陌中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因隻能在西陌就讀。面對此情此景，帶着領導、同志們的信任，更堅定了我紮根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
以率先垂範之舉，做好教育領頭人
西陌中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導緻教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂範，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎隻有到星期天才回家一趟，天天守校。過年後，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規範教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成西陌教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀态。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶着學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家裡敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開着車，到學生家裡做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學質量
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常态工作。上學期，王聯合副校長、辦公室主任賈園、教導主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示範課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨幹教師示範課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學科教師進行培訓、聘請東關中學薛耀輝老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課标、教材教法有更深入的了解，确保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000餘元，帶領包科領導、課改教師到绛縣衡水中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
以特色教育之路，另辟西陌教育蹊徑
針對地理條件限制，教學環境落後、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路隻能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是适應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校确定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城裡孩子同樣的優質教育資源。
1、我校校刊《春蕾》的發行開創了初中學校創辦刊物的新紀元，得到領導、群衆的極力支持與贊揚
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創辦校刊《春蕾》，現已發行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平台。我校兩名教師、八名同學的作品現已被《古魏文學》轉載。我校創辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一緻好評。
我校校刊邀請畢業于西陌中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創哲兩位前輩已經為《校刊》留下了深情厚誼。暑假期間，我校149班的一位家長帶着自己平時寫的一本随筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發表。”
暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學校有一個叫賈園的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定将校刊創辦的更好！
2、舞蹈藝術課的開設為學習成績較差的學生搭建了廣闊的發展平台，提高了學生的綜合素質
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開創的特色教育之路。我校舞蹈班學生在西陌聯校“慶五四、慶六一”活動中，在西陌鎮政府“黨旗飄飄”文藝彙演中，特别是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一緻好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團總裁許振江等縣書協領導在原教育局局長薛效盈局長的.陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優秀團隊
1、一年來，我校榮獲“中考體育先進單位”、“特長生選拔先進單位”、“教育教學先進單位”、“中小學防震減災知識競賽優秀獎”、“中小學黨旗飄飄演講賽二等獎”，“品格教育演講大賽一等獎”等多項殊榮；
2、薛江磊、陳霜、李少鋒、楊帥四位教師被評為“——xx年度教育教學工作模範教師”；
3、賈園、方娟、韓春紅、陳霜、楊芙蓉、李少鋒、王晉等教師在“芮城縣xx年教育教學工作會議”上獲得多項殊榮；
4、燕定國、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績優異”榮譽證書；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優秀輔導教師”榮譽證書；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評為“xx年度初中數學骨幹教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：謝會民、張會平、張向宏三位教師“先進教育工作者”榮譽稱号。
8、xx年11月5日，在芮城縣教育局舉辦的全縣中小學生“品格教育”演講東片區比賽中，我校145班張嬌同學、144班的蘇華同學分别榮獲冠、亞軍；
9、王周露、董松濤兩名同學分别榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
10、張書涵、張樂、韓淩、王周露、姚嬌等同學在“金豐瑞”杯“我愛芮城”書法攝影藝術展大賽中榮獲各類榮譽證；
11、xx年2月，我校149班韓淩同學榮獲“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽電腦動畫制作第一名”；
12、xx年4月13日，在縣教育局組織的初中生防震減災知識競賽中，我校代表隊三名同學王渠、馬蘇綴、董冠佑表現突出，以小組第一名的成績進入決賽，最終取得決賽組第四名；
13、xx年5月31日，我校關于“創新作文教學”課題的經驗，作為芮城縣唯一代表在在運城市課題推進會上現場發言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級蘇晉同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在着較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。後勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的後勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發福利50元錢；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮政府争取面粉9袋，發給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師竈費，每位教師隻需5毛錢就可以到學校竈房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為西陌教育貢獻力量。盡管西陌鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺餘力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆怅的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年裡，我将以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的鬥志帶領西陌中學的全體師生奮勇前進！
我的發言完畢，謝謝大家！
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