- 相關推薦
幼兒園中班常識的說課稿：天冷别凍着
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班常識的說課稿：天冷别凍着，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班常識的說課稿：天冷别凍着 1
一、說教材。
冬天到了，人們總是裹着厚厚的棉衣，出門時還要戴上手套，系上圍巾，穿上棉鞋。臉和手還會幹裂。這些現象不無引起孩子們的注意。人們衣着的變化讓幼兒産生好奇。《綱要》指出中班幼兒能夠主動關心周圍環境，并運用多種感官感知，觀察他們，了解冬天是幹燥、寒冷的季節。為了順應幼兒興趣的需要、發展的需要，我認為通過《天冷别凍着》可以讓幼兒了解冬天對人們的生活帶來的影響，來激發幼兒探究的欲望，獲得認知的能力。
二、說活動目标
根據《綱要》和教學内容，結合幼兒的實際發展水平，我制定了适合幼兒最近發展區發展的三個目标：
1）、引導幼兒了解冬天是幹燥、寒冷的季節。
2）、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解一些禦寒保暖的方法。
3）、有一定的自我保護意識和能力。
三、活動的重點、難點：
根據《綱要》和幼兒的已有經驗水平，我認為本次活動的重點是：幼兒能說出幾種禦寒保暖的方法，難點是：讓幼兒理解運動是冬天取暖的一種好方法
我通過利用直觀的物品，以及啟發性提問，使幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解冬天禦寒保暖的`方法，使活動的重點得以有效的突破。
四、 說教具、學具：
1、 知識經驗準備：幼兒和家長一起收集“天冷了，怎樣使自己不受凍”的相關知識。
2、 物質準備：
1）、帽子、圍巾、手套、熱水袋以及護手霜。
2）、天冷别凍着的挂圖
五、 說教法、學法
1、教法：本次活動将運用啟發提問法、觀察發現法、引導發現法、肢體表現法等，使幼兒知道天冷了不讓自己受凍和保護自己。
2、學法：幼兒在與老師互動中掌握活動的教學内容，可組織幼兒去戶外運動。（跳繩、拍球、滾鐵環、跑步等）
六、 說教學程序
1、出示保暖物品帽子、圍巾、手套、熱水袋等物品産生懸念，引出課題《天冷别凍着》。
2、說說冬天的天氣是怎樣的，師幼共同回憶冬天的氣候對自己的影響，如，天冷了，要穿很多的衣服，臉、手容易幹燥、開裂等。
3、讨論：天冷了，老師沒有戴手套也沒有穿棉鞋，手和腳都很冷請小朋友來幫老師想辦法好嗎？教師邊做肢體動作幼兒說。（搓手。跺跺腳），請幼兒跟着老師一起做搓手，跺腳的動作，讓每個幼兒捂熱水袋，并說出親身體驗的感受。
4、教師提問天冷了，怎樣使自己暖和起來？怎樣運動身體？怎樣保護好皮膚？幼兒做答
5、出示挂圖讓幼兒一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋。捂冰冷的手和腳很舒服，洗臉洗手後擦點香，可以防止皮膚幹燥開裂。使用取暖器或空調，讓房間溫度升高就不會冷了。）教師引導幼兒分析保暖物品帶來的不足，幫助幼兒理解運動是冬天取暖的最好辦法。
6、教師帶領幼兒做運動操，活動結束。
7、活動延伸：洗手、洗臉、擦香、準備就餐。 課後反思：本活動在選材方面适合時令特征和中班幼兒的年齡特征，幼兒容易理解。在活動中我運用了啟發提問法，觀察發現法，引導發現法和肢體表現法。同時融彙了常識、健康和體育科目的知識。幼兒通過看看——做做——想想——說說的教學環節，來體驗冬天禦寒保暖的種種方法，總的來說整個環節環環相扣，層層遞進，使幼兒在不知不覺中增長了知識，培養了能力。讓幼兒搓手、捂熱水袋、做操體現了師幼互動，氣氛很活躍，突出了活動的重難點，也是這次活動的亮點，我把挂圖放在活動末尾讓幼兒來看圖總結，比以往放在開始部分枯燥無味地講解更為巧妙，幼兒通過親身的體驗來全面的了解活動的内容。培養了幼兒的認知能力。
本活動有成功之處，也有不足的地方當我問起，今天老師沒有戴手套手特别冷，有個小朋友想到了與教材不一樣的辦法，“放進口袋裡就不冷了”當時在肯定孩子的思維時，換成這樣的語氣“哇，軒軒小朋友想的辦法真好！老師的手真的不冷了！”這樣的兒化語氣更能貼近孩子，能調動幼兒積極去探索，課前家園互動也有欠缺，在看圖總結時，一個小朋友把電暖器誤認為是豆漿機了，當時我就在反思，是我的圖走樣了，沒有。直接告訴幼兒：“這是電暖器，”換成“哦，我明白了，原來小朋友家裡都是用空調取暖的，所以就看不到電暖氣了”孩子就會恍然大悟了。
在今後的工作中，力求精益求精，對不足之處加以改進，不斷提高自己的教學能力。
幼兒園中班常識的說課稿：天冷别凍着 2
活動目标：
1、知道冬季是幹燥寒冷的季節。
2、能根據生活經驗講述、了解一些禦寒、保暖的方法。
3、有一定的自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、嘗試用較完整的話來表達自己的意願，并樂意大膽地進行交流。
活動準備：
教具準備：幼兒活動材料P29—30。
活動過程：
一、讨論冬天裡的變化。
1、現在什麼季節呀？（冬天）
2、這個季節來了，有什麼變化呢？
（教師引導幼兒一起有秩序地讨論冬天的氣象的變化，人們生活的`變化）
二、看幼兒活動教材，讨論可以怎麼保護自己。
1、看圖一。
他們在幹什麼呢？（跑步，做早操）他們為什麼要這樣做呢？
教師小結：冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。
2、看圖二。
這個小男孩和小女孩在幹什麼呢？（熱水袋，擦臉）他為什麼要這樣呢？
（用熱水袋可以 讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手後，要擦臉，防止皮膚幹裂）
3、看圖三。
他們是要去那裡啊？他們是都穿了什麼啊？他們為什麼要這樣穿那麼多呢？
（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）
4、看圖四。
這個小男孩在幹什麼 呢？在家裡的時候我們可以在家裡放什麼可以使我們的家裡很溫暖呢？
（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了）
三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？
我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢？
（請幼兒出保暖的的方法）
四、結合生活中一些幼兒容易忽視的問題與幼兒人一起讨論。
我們班裡的好多小朋友都不知道要怎麼樣保暖？我來說一說他們是怎麼樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎麼樣做呢？
五、結束活動。
【幼兒園中班常識的說課稿：天冷别凍着】相關文章：
中班社會《天冷别凍着》09-01
《天冷别凍着》教案設計05-31
幼兒園常識中班說課稿《郵票》03-21
天冷别忘添衣裳的說說11-30
《别董大》說課稿01-02
别董大說課稿07-03
幼兒園中班說課稿幼兒園說課稿範文中班11-11
幼兒園中班綜合活動《小兔 别害羞》03-03
幼兒園中班說課稿12-11
幼兒園中班說課稿08-22