小學生課前三分鐘演講稿

發布時間:2017-07-27 編輯:蒸花 手機版

  三分鐘演講,就是利用上課前短暫的三分鐘時間,讓學生上台進行演講,鍛煉口語表達能力,提高語言表達水平的訓練形式。下面是小編分享的小學生課前三分鐘演講稿,歡迎閱讀參考!

  小學生課前三分鐘演講稿一

  各位同學:

  大家好!

  小草看到蒼松的偉岸,便立志發奮圖強,可經曆千辛萬苦,還是一株普通的小草;蜩與學鸠看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬裡,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼,更沒有“水擊三千裡,抟扶搖而上者九萬裡”的輝煌。

  它們付出努力了,卻沒有實現自己的目标。為什麼呢?因為它們沒有認清自己,沒有把握好自己應該努力的方向。

  一個人若想得到成功女神的垂青,努力、奮鬥雖必不可少,但認清自己的實力,把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。

  正是認清了自己在文學方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振甯坦然面對自己的失敗,認真分析原因,正确地評估自己的能力,最終,他卸下了“實驗物理”的專業抱負,改修“理論物理學”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千裡,最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

  認清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮鬥才會有結果,很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃闆、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿着時尚的服裝,站在舞台上将歡聲笑語送進千家萬戶。

  如果不能成為自己的伯樂,不能認清自己,努力方向與實際南轅北轍,那麼再多的努力,再多的汗水也隻能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾,再多的付出也不會得到回報。現實中,我們每個人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個人的事業不一定都要驚天動地,垂名千古,隻有适合自己的,才是最好的。

  做自己的伯樂,發現自身的閃光點,認清自己奮鬥的方向,把握自己,經過堅持不懈地奮鬥,經過挫折的暴風雨,才會出現鷗翔魚遊的天水一色。

  同學們,隻有認請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

  謝謝大家!

  小學生課前三分鐘演講稿二

  清新的空氣中,似乎飄着什麼味道,好像是小草的芬芳,好像是泥土的清新,還有萬物複蘇的味道。

  小草剛剛從土裡探出小腦袋,就馬上換上了嫩綠的衣裳,它們昂首挺胸地挺着自己的身體,似乎在一瞬間長得很高很高,真是太可愛了!樹上的葉子剛露出頭來,就被一陣風吹得左搖右擺了。新鮮的泥土,好像被用水澆過了一樣,摸起來濕濕的。你看,一顆顆小草多開心呀,它們一個比一個長得挺拔。走進這樣的世界,深呼吸時吸入的空氣,是那麼的清新,令人的心情輕松、愉快。

  春天下的第一場雨,雨水是那麼的珍貴,用舌頭舔一下,還有一絲絲甜意呢!怪不得小河裡的小魚們都争先恐後地搶着喝着雨水。

  “沙沙沙”,針線似的雨滴從空中落下來,打在地上,濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,還散發出淡淡的香味呢!

  可愛的小草在春雨的滋潤下茁壯成長,大樹的葉子在雨中由淺綠色變成深綠色,樹葉長得更枝繁葉茂了。“沙沙沙”,雨還在下,着聲音像一首大自然的交響樂,在我們的耳邊回蕩……

  搖動的小草,搖擺的葉子,和大自然的交響樂,真美啊!空氣裡還飄着春天的味道!

  春天,萬物複蘇,生機勃勃,百花齊放,你們看見了嗎?風中有着春天的味道。那味道,清新、芬芳、新鮮,是小草、樹葉、泥土的味道,是大地複蘇的味道,還是……

  空氣中啊,飄着春天的味道!到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道!

  小學生課前三分鐘演講稿三

  感謝大家給我一個上台的機會!

  俗話說:“台上一分鐘,台下十年功。”如果一個人很有成就,不是别人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮争取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

  每一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

  學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居裡夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,千辛萬苦,冒着可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳,并準确地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居裡夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

  學習不可過快,學的快,忘的也快,前面所說“溫故知新”就是為了鞏固學過的東西,如果學完一個知識便立即跳到另一個知識的學習當中,而不再複習,那也是得不償失的,這樣的學習過程可以用“拔苗助長”這個成語來形容。所以,坐以待斃和拔苗助長都不是好的學習方法,前者懶于奮鬥,後者則急于求成,這在學習過程遇到困難時都不是好的狀态,是我們必須避免的。


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