傳承文化演講稿（精選14篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的傳承文化演講稿，希望對大家有所幫助。
傳承文化演講稿 1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx小學六（1）班的王xx，今天我演講的題目是《中國傳統文化——我們的根》。
我們的祖國是一個統一的多民族國家，各族人民互相聯系、互相影響、互相融合。形成了現在的中華民族，共同創造了祖國的光輝曆史和燦爛文化。但随着科技的飛速發展，文化交流的頻繁，外來文化漸漸融入了我們的生活，但當我們在追求外來文化時，卻冷落了傳統文化。
華夏五千年燦爛的曆史和文明，孕育了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；孕育了“江山代有才人出，各領風騷數百年”的創新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高尚氣節；孕育了“滴水之恩，湧泉相報”的社會美德……這些無不是前人心血與思想的結晶，無不是中華民族的`精神追求，無不是代表着中華民族獨特的标志。這些優秀的文化精神，成為連接各族人民精神的紐帶；成為振奮各族人民精神的力量；成為中華民族延綿精神的支柱。
近年來，“洋節熱”現象層出不窮，而中國的傳統節日卻無人問津。端午節隻剩下一顆粽子，中秋節隻剩下一塊月餅，臘八節隻有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我們寶貴的精神文化遺産正在逐漸減少……
同學們，挽救中國傳統文化刻不容緩，我們作為新時代的青少年，要在廣征博采的基礎上，仔細挖掘提煉傳統文化，取其精華，棄其糟粕。把傳統文化與時代精神互相結合，有益的外來文化與本國文化互相結合，融入中國文化元素，打上中國文化烙印，形成中國現象，中國風格，使中國文化始立于世界文化發展的潮頭。
“俱往矣，數風流人物還看今朝”。讓我們在瑰美“國寶”的熏陶下努力學習，為中國傳統文化和中華民族的傳承複興而奮鬥吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
傳承文化演講稿 2
尊敬的各位領導，各位委員：
大家好！
今天我演講的是弘揚孝道文化。
孝與感恩是中華民族傳統美德的基本元素，是我們品德形成的基礎，是一個集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。其中，孝道是我國傳統文化的核心價值觀。在中國傳統道德規範中，孝道具有特殊的地位和作用。
如周代将孝道作為人的基本品德，當時提出的“三德”“三行”，成為社會道德教化的核心内容；春秋時期強化禮教，《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬；孔子繼承了商周的倫理思想，創建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，孟子發展了孔子的思想，以“人性本善”為理論基礎，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規範。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優良傳統與核心價值觀。
“百善孝為先”。孝道文化是中國傳統文化的基本文化。中國特色文化，理應繼承這份道德遺産，發揚這份優良傳統，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規範。
孝道文化是社會文明的力量。孝，狹義上說就是善事父母；廣義上說，就是孔子說的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎，是人内在的`品質，感恩是孝的體現，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是态度，是文化，是行為，是素養，是文明。
孝與感恩是中華民族傳統美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春晖”的經典名句。孝敬父母是子女的倫理規範與道德責任，是做人的修養與覺悟。新的曆史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。
最後，讓我們共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義強國。
謝謝！
傳承文化演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
滄海桑田，中華民族走過悠悠五千年，而在這曆史長河裡，黃河岸邊迸發出智慧的火花，那便是我所欣賞的中國文化。
作為文明古國的重要象征，語言文字是一個民族的精神，漢語以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國的殖民中泡的失去顔色；燦爛的古巴比倫文明在風沙的肆虐中成了廢墟；而強大的瑪雅文明，如今人們隻能在亞馬遜原始叢林的遺址裡想象它曾經擁有的輝煌。唯有漢語，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所推崇。
漢語作為中華民族恒古至今的語言，體現的是我們這個國家，這個民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符号。試想，倘若沒有漢語，又怎麼會有“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的持節；又怎麼會有“非淡泊無以明志，非甯靜無以隻緻遠”的高志；又怎麼會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國熱情！
太多太多，融彙成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。
這不禁又讓我想起了中國文化的精神内涵——中華傳統美德。“修身”、“齊家”、“治國”作為中華美德的三個方面是不可不談的，而作為高中生的我們則更應注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經曆的軍訓生活。大家一定還記得那篇軍訓日志裡所說的那句話：“當我看到站在我前面的男生，汗水從指尖滑落，才發現地上早已是一灘積水的時候，我被感動着，同時也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時，男生謙讓着讓女生排到自己的前方，同學們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費，大家更不會忘記對宿管阿姨的一聲聲問候，一句句感謝……真的，90後的'學子們正是用自己的實際行動诠釋着溫、良、恭、儉、讓的中華美德，也正是我們自己将這看似古老卻終将永恒的中華美德傳承了下來。
中國文化承載的不僅是祖先對生命的體驗和感悟，更是中華民族永垂不朽的精神财富。
中國文化是神秘的，是古老的，是豐富的。我們應該為中華文化流傳至今而感到自豪，也該為傳承中華文化而獻出自己的一份力。中國文化博大精深，今天所講的隻是其中的一小部分，但也正因為她的廣博才讓我欣賞她，并由衷的熱愛她。
最後，我也要呼籲同學們一起關注中國文化，将中華民族的文明繼續傳承下去，隻有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會越陳越香！
謝謝大家！
傳承文化演講稿 4
老師們、同學們：
早上好！
今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經典。
同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回”感受過李白的豪放；你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；你們又是否從“江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。
常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的`，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而内化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本着“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。
同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養，也可以為我們寫提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。
誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但隻能悶在肚裡，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。
因此，我們必須要學以緻用，用經典來指導自己的言行，從“幼不學，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書香能緻遠，腹有詩書氣自華。”同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承文化演講稿 5
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“學習老子《道德經》，弘揚優秀傳統文化”。
目的是要把我的學習體會告訴大家，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育深入發展。
其中一個重要内容是繼承、弘揚中華民族優秀傳統文化。老子的《道德經》是中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，它博大精深，充分體現了中國古代的樸素辯證法，揭示了事物的産生、發展、變化的規律。學習《道德經》，對于加強文化建設，提高人們素質，促進社會和諧，具有極其重要的意義。
《道德經》裡的道指的是規律，道家認為“規律是自然的，變化的，不為人所控制的。”要“充分尊重規律，然後才是利用規律。”這是一種非常樸素的辯證思想，全面體現了我國古代人民對大自然的探索與思考，具有很強的科學性。道家對規律的認識，不僅對中國傳統文化思想産生了深遠的影響，而且至今仍具有深遠的意義，仍然是我們認識世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家對規律的科學認識，從小的方面說，對每個人的生活、工作、學習具有指導意義；從大的方面說，對國家經濟社會發展，具有非常久遠的指導性。
“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。”這句話告訴我們，不管别人是善是惡，都能一視同仁，這是一種美好的品德。它的真正涵義是，不僅在于教善人和聖人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和聖人如何教化不善之人，使人改惡從善，最後達到人人向善修道，天下太平。所以，我們學習老子這句話後，在與别人交往時，不能以自己的原則去判斷别人，然後決定是否與之交往；而是在積極與善人和聖人交往，向善人和聖人學習的同時，也要與不善之人交往，通過自己的日常行為去教化不善之人，使大家都成為善人。如果我們的社會真能做到這一點，将是一個和善社會，給每個人帶來無窮的幸福，享受人生的快樂。
“合抱之木，生于毫末；九層之台，起于累土；千裡之行，始于足下。”這是《道德經》中很有影響力的句子，也是被人們廣泛傳誦的。它告訴我們，任何偉大人物的成長，任何偉大事業的成就，都是從細小做起，要腳踏實地，勤學苦練，不斷耕耘。任何好高鹜遠、不切實際的.想法都要不得，也是不可能實現的。我們每個人要成就自己的事業，實現自己的人生目标與人生價值，就必須記住老子這句話，做到“千裡之行，始于足下。”認認真真學習，兢兢業業工作，朝着既定目标，一步一步邁進，那就能幹出一番事業，不虛度人生，實現輝煌。
各位領導、老師們，教師是人類社會進步和人類文明發展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是學生成長前進的領路人，身為教師擔負着承上啟下、繼往開來的重大責任。所以，在當前中央号召加強文化建設的濃厚氛圍中，我們教師要靜下心來，多學習中華優秀傳統文化，特别要多學習《道德經》這樣的中華優秀傳統文化的瑰寶，提高自身素質，争當中華優秀傳統文化的繼承者與傳播者。
我的演講完了，謝謝大家！
傳承文化演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是“繼承中國傳統文化”。
“人之初，性本善；性相近，習相遠，父母呼，應勿緩；父母命……”一句句勾起孩童時代的回憶，一句句凝練中國傳統思想文化的經典我們還記得嗎？面對流光溢彩、物質繁榮的世界，各種各樣的新事物讓我們目不暇接。快女快男式的文化快餐，韓國文化、日本文化的侵蝕，歐美文化的強勢來襲……傳統文化似乎漸行漸遠，華夏兒女幾千年不變的精神信仰，似乎已經被新一代的我們抛棄了，面對華夏文明千年的傳承，面對無數哲人奉獻終生才有的優秀傳統文化，我們應該讓它漸行漸遠嗎？作為中學生，作為祖國未來的希望，我們應該繼承中國傳統文化。傳統文化是民族曆史上各種先進的思想文化、觀念形态的總體表征，它具有繼承性、延續性和強大的生命活力。張岱年先生曾以“自強不息，厚德載物”的'文化精神作為人生标語來激勵自己。作為新時代的我們更應好好傳承傳統文化，繼承傳統文化教育，以“修身齊家治國平天下”為目标，達到“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生境界，提升我們的思想文化素質，做一名優秀的中學生，做一個大寫的人！
作為二十一世紀的新青年，我們繼承中國傳統文化教育，不是一味固守傳統，還要重視銳意創新，經世緻用，跟上時代前進的步伐。我們應該以繼承和弘揚傳統文化的優秀成果為基礎，不斷學習新的優秀人類文明，認識自我、實現自我、超越自我。用傳統文化武裝自己并始終保持“順境不驕、逆境不餒”的人生态度。大膽創新、勇敢競争，積極開拓，不斷進取。讓我們的中學生活更加絢爛多姿，讓我們的人生旅程更加豐富多彩。
謝謝大家！
傳承文化演講稿 7
親愛的同學們：
大家好！
中華民族是一個曆史悠久的民族，而中華文化就是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。中華美德作為中華文化不可或缺的一部分，從古至今受到了無數人的推崇，許多人用自己的實際行動踐行着中華美德，更用自己的實際行動去充實着中華美德的内涵與外延，使其更加豐盈，從而去影響更多人的行為與舉止。中華美德如同一朵美麗的花兒，綻放在社會的大花園裡，帶給我們綿綿不斷的溫暖與感動。
孝——社會大花園裡的康乃馨。從某種角度來說，中華文化就是孝文化。從西周開始中國就有孝道，從孟子家喻戶曉的“不孝有三，無後為大”到清代的《二十四孝》，再到現在衆人皆知的“百善孝為先”，這些無不貫徹着中華民族以孝為本的精神内核。一直以來，“孝”字都滲透着尊老、敬老、愛老的'優良社會風氣。作為新時代的我們，更要傳承這種至善至美的孝道，去關心愛護自己的父母長輩；更要把這份關懷之心發揚光大，去關心愛護身邊的每一位長者，哪怕是隻有一面之緣的陌生人，真正地做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”那樣的話，我們的家庭會更加美滿，洋溢出更加的幸福氣息；我們的社會會更加和諧，呈現出一幅安詳甯靜的畫面。孝，具有康乃馨的淡雅氣息，彌漫于人心，潤心于無形。
禮儀——社會大花園裡的百合花。中國具有五千的文明曆史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也常以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對我們社會的曆史發展起到了廣泛深遠的影響。從孔融讓梨，程門立雪，到現如今的“中國夢，禮儀夢”，我們不難發現，禮儀體現在我們生活中的每個言行舉止裡。一個優雅的坐姿與站姿，一次大方自然的交談，都在無形之中彰顯我們的修養與内涵；一身得體的服飾，一句融洽的問候和恰當的稱呼，都會在不知不覺中提升我們的形象和魅力。作為一個中學生的我們，更應該注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要微笑着打招呼，言談舉止要舒服自然……另外，我們不僅要做到懂禮儀、做禮儀，更要向社會呼籲，把禮儀之美德發揚光大；用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀的種子播撒于人們的心田。禮儀，具有百合花的色彩内蘊，它讓我們受人尊重，魅力無限。
文明——社會大花園裡的茉莉花。文明美德，猶如一泓清泉，滋潤我們幼小的心靈；猶如陽光雨露，照耀着我們茁壯成長。文明是什麼？其實文明并不高高在上，它是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時及時伸出的援助之手，是與人相處時的真誠與友善，是撿起一個個垃圾時彎下的腰身，是看到有人随地吐痰時的主動制止……文明是禮讓，是笑臉，是寬容；是品質，是修養，是素質。作為一名新時代的少年兒童，我們在家中，要孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助家人做力所能及的家務；在學校裡，要團結同學，勤奮學習，尊敬師長；在社會上，要愛護公物，保護環境，遵守秩序。文明，具有茉莉花的清新品味，贈人以撲面的春風，浸潤枯萎的心靈。
傳承中華文化，共築精神家園。讓我們高舉中華美德之花束，把芬芳播撒于社會的每一個角落，滋潤每一個美好的心靈；讓我們攜起手來，衆志成城，把中華文化發揚光大，築牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大複興的中國夢凝聚強大的文化力量。
謝謝大家！
傳承文化演講稿 8
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是誦讀國學經典，傳承民族文化。
衆所周知，國學是以儒學為主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中，感受中華五千年曆史的脈動，聆聽古代聖賢孜孜不倦讀教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。
從《詩經》裡走出來，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣回腸的經典楚辭，更不用說老少莫不能誦的唐詩，那床前明月光，疑是地上霜的`婉約思鄉，更有天生我材必有用，千金散盡還複來的豪放。更不乏蘇轼那明月幾時有，把酒問青天的千古佳作，随手撿拾的詩詞，都撼動着我們的靈魂……
誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族多彩的風土人情和深厚的文化内涵。誦讀國學經典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心裡，生長在我們的人生旅途，讓我們受用一生。
源遠流長的國學經典，是華夏文明經久不衰的精神瑰寶，誦讀國學經典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。
傳承文化演講稿 9
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好，今天我演講的題目是《經典文化傳承》。同學們，中華的文化博大精深，我國的經典浩如煙海。傳承經典，會讓你更加的多才多藝，傳承經典，會讓你感悟到生活的藝術。
原來，傳承經典文化有那麼多的好處，有些同學不禁要問了，什麼樣的文化才算的上是經典文化呢?經典文化是人類社會最有價值的，最能經過時間曆練的，經過世人多次好評的文化，就像我們六年級現在所學的`弟子規，它就是從古流傳至今，代代教育我們學習高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質，從一人影響至一周，從一個人的小文明，到社會的大文明，其實也就是那麼一個動作，一句話，就能改變這個人的态度，這個社會的風氣。
那如何去傳承經典文化呢?我送大家十六個字:漢語是關鍵，曆史是線索，心情是動力。隻有對國語的精深，對曆史理解的透徹，再加上一個堅持不懈的心，就能使你好好的把經典傳承下去。
學習經典，你就能更快的完善自己，傳承經典，能為弘揚中華文化盡一份力，讓我們行動起來，學習經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。
謝謝大家!
傳承文化演講稿 10
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
中華民族的文化精神源遠流長。中華民族五千年來，講究的是：仁、義、禮、智、信。僅僅五個字，就表達出了中華民族對文化精神的觀念。
仁即仁義，義即道義，禮即禮節，智即智慧，信即誠信，簡單易懂的五個字大家知道，卻在思想意識裡越來越淡薄，大人的行為習慣越來越不能給我們做出标榜，闖紅燈，不走斑馬線等不良行為侵襲着我們的視線，但幸運的是國家現在非常重視經典文化，大街小巷都張貼着孝、勤、禮等傳統美德，公交車上也有24孝的經典小故事，越來越多的優良傳統，不時的映入我們的眼簾。
并且現在從小學生開始學習國學，傳統文化，孔孟思想等，讓中華的`文化精神再次得到頌揚并發揚光大，從古代我們的先賢孔子就不時的警戒後人要懂仁義、理智信。作為一名當代小學生我因該積極學習科學文化知識，傳承民族文化，說好每一句話，做好每一件事，以仁、義、禮、智、信五字為原則嚴格要求自己，做好自己能做好的每一個細節。
我相信通過我們不斷的努力學習，應用到實踐，我們的中國大家庭會重拾傳統美德，在科技發達現代化的基礎上，更好的傳承我們的民族文化，我們的家園會越來越美好越來越強大的。
讓我們一起傳承經典文化，共築精神家園吧！
傳承文化演講稿 11
親愛的老師、同學們：
大家好！
“冬至”就是人們所說的“小年”，是我國二十四節氣之一，俗稱“冬節”。在這一天，因為太陽剛好直射在南回歸線（又稱為冬至線）上，使得北半球的白天最 短，黑夜最 長。
根據以前的傳統，人們在冬至這一天，會畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用紅筆或黑筆塗染一朵花瓣，花瓣塗盡了，九九八十一朵花出來了，春天也就到了，所以稱為“九九消寒圖”；也有的`是橫十畫、豎十畫，制成一個九九八十一格的方塊圖表。每天塗抹一格、九盡格滿，稱為“九九消寒表”，民間還留有九九消寒圖民諺：下點天陰上點晴，左風右霧雪中心。圖中點得墨黑黑，門外已是草茵茵。最 文雅的是九九消寒迎春聯，是每聯九字，每字九畫，每天在上下聯各填一筆，如上聯寫有春泉垂春柳春染春美；下聯對以秋院挂秋柿秋送秋香，真是絕妙佳聯！
今天也是冬至，我吃了甜甜的湯圓，根據民間的`說法，我又長了一歲。我按古人的方法，做了一張“九九消寒表”，等我把“九九消寒表”填完，那時候就會是百花盛開，百鳥争鳴，一幅春天的景象又展現在眼前了。
謝謝大家！
傳承文化演講稿 12
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
中國是四大文明古國之一，有着源遠流長博大精深的傳統文化。它孕育了華夏大地上世世代代、自強不息、勤勞勇敢的`中華民族。幾千年興衰榮辱的沉澱造就我中華燦爛的文明之花。
中華文化博大精深内容豐富，它包含思想、文字、語言、藝術。有古代的六藝禮、樂、射、禦、書、數。再後來人民生活富足了，文化生活更加豐富多彩，書法、音樂、武術、曲藝、傳統節日及各種民風民俗不斷湧現。傳統文化已同我們的生活息息相關，它已經深深的融入我們的生活，我們應該傳承和發揚。
生活在今天的人們，因為科技的進步和現代西方文明沖擊，我們許多傳統文化已被漸漸遺忘，今天很多文化已經失傳，隻有少數還被一些人在傳承着。就如咱們安徽池州的傩戲來說吧!池州傩戲是一種古老的民間藝術，被譽為曲藝活化石，其唱腔古樸淳厚深入人心，可這種美好的戲曲文化現在已很少日記得和傳承了。上次我在一則報道上看見了池州傩戲的傳承人，那是一位78歲老人。他叫劉臣瑜，他的祖祖輩輩都是傩戲的傳承者。當記者采訪他時他話很少，可當談起傩戲時卻立刻滔滔不，絕顯得精神飽滿。老人十分關心傩戲未來，對于古老曲藝傳承難老人也是一臉的無奈。所幸池州傩戲已被列入文化部第二批國家非物質文化遺産項目代表性傳承人推薦名單.
傳承中華文化共築精神家園。同學們!讓我們攜起手來，傳承中華文化，并為它的繁榮昌盛添磚加瓦，讓我們中華文化開出更加絢麗多彩的花朵。
傳承文化演講稿 13
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名五年級的小學生，可能書上的“家國天下”對于我們這個年齡的孩子來說理解起來有一點難度。老師常常教育我們的話有時候也是似懂非懂，但我知道這些都是為我們好，長大了或許就能明白。
這學期我們學校為我們統一訂閱了一本書，叫《傳承中華文化，共築精神家園》，看了它好似以前不太懂的東西略微明白了一些。給我留下深刻印象的就數介紹周恩來的那篇。老師常說：“你們要好好學習，将來用你們學到的東西報效祖國，為國家作貢獻”。偶爾也有一些大人會說：“好好學習吧，你看誰誰誰現在多風光，好好學習才能像他那樣有出息。”學習到底為了什麼呢？是為了自己還是為了國家呢？
周總理少年時代的一句話警醒了我——為中華之崛起而讀書。12歲的周恩來，那時的他與我們同齡，一次校長給他們上課問同學們：“你們為什麼讀書”時，周恩來清晰有力地說出了影響我們一代又一代的豪言壯志“為中華之崛起而讀書”。同樣的'年齡，周恩來早已經樹立了目标，鼓足幹勁去為之奮鬥，而我們卻還在為為什麼讀書而迷茫，甚至不知道還要繼續迷茫多長時間。書中的馬克思主義道德觀，社會主義道德觀我不太懂，但周總理的精神卻讓我明白了一些傳統美的東西，不知道怎麼去描述，總之我們太應該繼承和弘揚了。
在今後的學習中我的目标明确了，學習的動力也就十足了。現在發現精神真是一個神奇的東西，在偉人精神的激勵下，學習是這麼有趣，每天學習得久一點也不覺得累了。
傳承文化演講稿 14
老師們、同學們：
大家早上好！我是初一（3）班的xx。今天我國旗下講話的題目是《傳承優秀傳統文化，做有根的中國人》。
前不久，中央電視台最火爆的一檔節目——《中國詩詞大會》深受觀衆們的`喜愛。主持人出口成章，選手們博聞強記，嘉賓滿腹經綸，這些都令人敬佩不已。節目散發着曆史的幽香，蘊涵着深刻的哲理。也讓我們再一次感受到傳統文化的魅力。在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，積澱着中華民族最深沉的精神追求，代表着中華民族獨特的精神标識，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。它是民族之根，它在悠悠歲月中熏陶孕育了千千萬萬優秀兒女。
那麼，處在科技發展日新月異的今天，作為中學生的我們該何去何從？我們應該要明白的是學習古詩詞、文言文不僅僅是考試的需要，更重要的意義在于它是文化的傳承。随着西方的生活方式和文化觀念等湧入國門，如果我們一味地追随西方的新潮文化，就會使我們本民族優秀傳統文化面臨斷代失傳的危險。吸收西方文化固無不可，但更重要的是堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，不忘本來、吸收外來、面向未來。讓我們從古人的智慧中汲取中華傳統文化的營養，涵養當下生活。做一個勤學知禮、立志奮發、愛國有根的中國人！
謝謝大家！
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