期末學習個人計劃（精選19篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即将到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。想學習拟定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的期末學習個人計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末學習個人計劃 1
離期末考試沒有很久了，但這不是我可以胡亂複習的理由，即使備考的時候還要短，我也要認真做好期末考試的複習計劃，以充足的計劃以及行動來打赢這場期末之戰。先按照我自己的情況，制定了如下複習計劃：
一、複習三階段
第一個階段
我将我的期末備考分為了三個階段，這三個階段既分開也有聯系，是需要我循序漸進認真複習的。其中，第一個階段，我計劃先将這學期的功課全都快速過目三遍，是那種快速地過目，這三遍快速過目的目的是回顧這學期的功課内容，讓那些知識點出現的位置，在我們心裡有一個大概的印象。這樣才可以讓接下來的複習内容“有迹可循” 。
第二個階段
有了期末複習的第一個階段之後，第二階段的複習也就可以正式開始了。在這一階段裡，我打算将所有的功課認真仔細、查漏補缺的複習一遍，這一遍的複習不講究速度，隻要求質量，要吃透這些功課的.内容和重點，這樣才可以打牢每一門功課的基礎，讓考試中出現的每一道題都可以從我們所學的基礎知識裡得到解答。
第三個階段
有了第一階段的快速過目和第二階段的查漏補缺後，第三個階段的複習也就可以開始進行了。這一階段的複習，有了前面夯實的基礎，已經可以做一些課外的題目了。多做題，開啟刷題階段是為了讓考試時遇到難題怪題都能夠因為有所接觸而加快解題的速度。早好的基礎，如果沒有大量的習題技巧和習題思維作為保障，也是難以得到高分，達到靠前的排名的。
二、複習期作息時間
06：00—07：00洗漱時間和早餐時間
07：00—08：00早自習背書時間
08：00—12：00跟着老師認真進行複習
12：00—14：00午休時間
14：00—17：00跟着老師認真進行複習
17：00—18：00晚餐時間
18：00—19：00運動時間和洗澡時間
19：00—21：00按照自己的計劃進行自我複習
21：00—22：00睡前背書時間
22：00—06：00睡覺時間
三、重點科目複習計劃
（一）語文
語文無疑是最好複習也最難以複習的，因為不知道考試會出現什麼樣的題目，唯有把基礎打牢，在考試時開動腦筋去面對所有難題。
（二）英語
英語是我的薄弱科目，複習的時間應該相應的增加一些，以平衡可能出現考試結果中片刻太嚴重。
（三）數學
數學雖然不是我最喜歡的功課，卻是我學的最好的科目，但是那些公式還是要去鞏固，以防考試時候出現難題時，一緊張就忘記如何解題了。
期末學習個人計劃 2
期末考試越來越近了，在最後這段時間内，如何指導小學生期末複習呢？我來給大家支招：
一、别再和難題“較量”
在後期複習階段，複習的管理很有學問，學生自己要有精細的規劃，合理安排時間。複習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰” 。越臨近考試，更宜學生自己安排複習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。
二、攻克薄弱環節
家長或老師要指導學生學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。
對于學生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的.薄弱環節。
三、打好“糾錯戰”
期末複習，具體要做到：一要回歸教材。回歸課本不同于一輪時的全面複習，要突出重點，根據考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪裡、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
總之，期末複習是升華知識和能力的時候，家長或老師對學生要細心指導，攻克薄弱環節，争取向審題多要2分、向規範多要2分、向仔細多要2分、向心态多要2分，使每個學生總分都有提高。
期末學習個人計劃 3
時間在沉浸的學習氛圍中是如此的不顯眼，在我們結束了期中的考試後，本學期也已經漸漸開始進入後半段為期末的考試備戰階段！
作為一名學生，雖然總有人說“考試的成績不代表一切。”但我們自己卻十分清楚，盡管成績不是一切的标準，但卻是展現出我們在學習中努力與否的最直觀的表現。成績不是一切，但我們的努力卻決定了自己的将來！
因此，為了能在本學期的下半段開始沖刺的目标，我将在此分析并規劃自己的目标，并計劃好在接下來學習中的計劃。以下是我的複習計劃：
一、目标分析
本次複習的主要目标是為了能做好期末的準備。期末的考試範圍是本學期的主要内容。為此，我需要在一邊完成剩下課程的學習上，從頭開始複習自己本學期的學習課程。
此次，對于這次的複習，主要的`目标是查漏補缺，讓自己能從複習中篩選出自己在過去學習上的不足和漏缺，其次才是更進一步的提高成績。所以，在複習階段開始後，我要注重時間的安排和規劃的，不能在一個題目上“卡殼”，花費時間太長的問題就先寫下積極的思路和筆記，在第二遍複習的時候再回頭來看。
總之，複習是一場時間戰，尤其對于期末考試來說，我們要複習的東西确實有不少，為此要更有價值的利用自己的時間，去覆蓋更多的知識，讓自己能全面的提升自己的成績！
二、具體計劃
1.背誦和累積
關于需要背誦的單詞、文章、公式等等，都是需要一定時間去“死記硬背”的知識。為此必須盡早開始，每天堅持背誦一定的數量，并以此循環的重複背誦，讓知識在在自己的腦海中形成長久的記憶，讓自己真正的牢記這些知識。
2.閱讀和累積
在語文英語等科目上，我要抽空多多閱讀相關的文章和例句，提高自己的好詞好句儲備，并積極适應寫作的狀态。
3.解題和思路
在複習階段，對過去各種題目的訓練是必不可少的。但在這個環節，我除了鍛煉自己的解題速度和能力外，也不要忘記和周圍的同學多多交流，學習他們的階梯思路，優化自己的方法。提高解題的能力。
三、自我的約束
複習是對過去的回顧，在複習中感到枯燥是必然的。為此我要在複習階段和同學形成競争關系，一起學習。并加以約束自己的行為，堅持到迎來期末考試的結束！
期末學習個人計劃 4
轉眼臨近期末，各學科都進入了緊張的複習階段，為了更好的提高美術學科的複習效率，現制定複習計劃如下：
一、指導思想
根據新課程标準的要求，促進學習全面發展，改進教師的教學，結合各年級的教材内容進行分階段的複習。具體複習内容應從造型表現、設計嘗試、欣賞評述和綜合探究四個方面進行。讓學生了解基本美術語言的表達方式和方法，激發他們的創造精神，形成基本的美術素養。
二、複習目标
1、對一學期的知識與技能進行梳理，鞏固知識，掌握方法。
2、指導學生正确的學習方法，學會系統地歸納整理知識，提高藝術的表現能力。
3、進一步提高學生學習美術的興趣，促其審美能力的發展。
三、複習内容
1、了解本學期中外優秀作品的出處，知道作品的國籍、畫種和作者；
2、知道我國傳統繪畫的名稱、表現技法及用筆的方法。
3、知道設計創作的基本步驟。讓學生常試用不同工具，用紙自由地把自己的所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的`感受。采用造型遊戲的方式進行無主題的想象、創作、表演和展示。讓學生學會自己創作一些美術作品。
4、掌握基本的陶泥技法，知道四種不同的技法術語。
四、複習措施
1、根據新課标和大綱要求，掌握尺度，了解各課重難點。
2、分析學情，認真上好複習課。
3、全面複習本期所學的有關概念、技法方面的有關知識。
4、了解學生的知識漏洞，分析學生的知識層次，使得每一個學生在複習中有滿足感，能較好的受到複習的效果。
5、了解學生對期末考試的看法和态度，調動每一個學生的積極性，采用集中複習和自主複習相結合的方法。
6、結合各種已學過的美術知識進行繪畫創作和應用設計制作的練習，重點指導練習掌握簿弱的内容。
7、每個學生都選出自己本學期最優秀的作業，在班級内展示，培養學生的審美能力并增強他們。
期末學習個人計劃 5
又到了快期末考試的時候，小學生朋友又開始緊張了，期末考的好，假期樂逍遙；期末考不好，家長老叨叨。為了幫助大家在期末考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學組組長和大家分享關于期末考複習計劃相關的内容：
一、反思與查漏補缺
學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之後開始對習題、錯題、課本目錄等内容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的'原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的争取會。
二、調整狀态與目标
往往小學生沒有設立目标的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學階段就要學會設定目标。當然，這是在了解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學着調整狀态，切忌過度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，并且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案 。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的複習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之後要給自己制定一個複習計劃，以便把握複習進度，同時可以讓自己思路清晰。
期末學習個人計劃 6
著名教育家葉聖陶說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”就是說我們教師必須要規範自己的言行舉止，三尺講台，走上去，教書育人；走下來，為人師表。這一年的工作經曆，讓我對這句話深有體會。
一、有高尚的個人品格，既教書又育人。
教書育人，是教師的天職，教書是手段，育人是目的。作為教師，我們不必在意那些耀眼的光環，教育關心學生才是我們永遠的追求。講台是老師的舞台，要讓每一節課都是一次精彩的演出，讓學生有所收益，要認真鑽研教材，注重教學實效，讓教學與時俱進，生機蓬勃。
當然我們教師不僅向學生傳播知識，更要做好學生心靈的塑造者。老師的言行對學生有潛移默化的熏陶感染作用，凡是要求學生做到的，首先應率先垂範。教育學生要誠信，自己就應有磊落的言行；讓學生避免浮躁，自己就要多一些坦然和淡然。對于小學生，反複的念叨是必須的'，但細微處見精神，學生更願意用自己的眼睛來讀出什麼是真善美，什麼是假醜惡。所以我們要守住心靈的甯靜，當我們以樂觀積極的心态面對繁重的工作，力求做好每一個細節的時候，身教重于言傳，對學生的正面才會更有說服力。
二、規範自己的行為，注意言傳身教
身教重于言教，要求學生做到的，我們自己也一定要做到。老師是學生們心目中的偶像，老師的一舉一動就像一面鏡子，點點滴滴随時都映照在孩子的面前。試想：“一個上課遲到，學生作業不及時批改的教師，如何讓學生按時上學，按時完成作業；一個言行粗魯的教師又如何教出舉止優雅的學生？”
比如，我們學校特别注重學生的養成教育，經常開展“撿起一片紙，整潔我們的家園”；“争做文明小衛士”等德育活動，如果要想讓學生能養成自覺拾撿廢紙廢物、保持環境整潔的習慣，那麼，當我看到一片廢物時，我一定會自然而然、理所當然撿起，因為我知道，隻有老師做到了，學生才會做到。當然像這樣的例子有好多，我們老師在這方面也都非常注意，做得都非常出色。
另外，我覺得教師的語言也起着非常重要的作用，因此要把好語言這個關口。特别要注意：語言要文明、要豁達、不譏諷、不挖苦、不誇大，時時要掌握好分寸，要讓語言中的份量起到“事半功倍”的效果。
古人雲：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”教師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求學生做到的，教師必須身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導人，處處是學生的模範，事事是學生的榜樣。
期末學習個人計劃 7
優秀的書籍是哺育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類财富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平與師德修養，使自己的教育教學行為與行政管理能力更能符合時代的要求，以滿足學校工作的.需要，更應該要讀書，汲取書籍的乳汁，積澱文化内涵。結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：
指導思想：
以十七大報告與科學發展觀為指導，以“形成全民學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發展”為根本，以深化課程改革與推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，以圖書館、學校、家庭、網絡圖書資源為依托，進行讀書學習，為個人的成長打下堅實的精神基礎。同時，為建設書香校園、推動學習型組織的形成而努力。
讀書目标：
1、樹立“以書為友”的思想，将樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。
2、通過閱讀學習，樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀與教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，使自己業務精良，形成自己獨特的工作風格。
3、通過學習教育教學與教育管理理論，進一步提升管理理念，開闊視野，積累管理經驗，從而順利完成好各項管理工作。
4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。
主要措施：
1、充分利用業餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天确保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、做到個人讀書與組織學校教師、學生讀書活動“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以緻用，注重實效；讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與工作實際相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學校發展、教師發展與學生需求這個中心，為教師、學生的發展提供開放的空間。邊學習理論，邊轉變觀念，及時認真地進行工作反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動态，充分發揮網上資源共享的優勢，與志同道合者及時交流自己的心得體會。
讀書安排：
1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》等經典名著。
2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪裡來》《教師角色與教師發展新探》、《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》。
3、管理書籍：《教育管理大辭典》。
期末學習個人計劃 8
學習是漫長的過程，但學習的階段卻的短暫的讓人不舍。很快，初中階段最後的學期馬上就要開始了！面對初三下去的學習任務，以及緊随其後的畢業中考，這些對我而言都是當前最需要注意的目标！
為了能在本學期這個最後的沖刺階段，積極利用好自己的每一分鐘的時間，為從初中階段的學習畫上一個圓滿的'句号！以下是我初三下學期的學習計劃：
一、自身學習态度
面對初中學習的最後階段，沖刺的道路其實早已經開始了！為了能全面發揮這個學期的學習效率，我必須在思想和态度上嚴格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈怠！
為此，在接下來的時間裡，我要在思想上嚴格、嚴謹的要求并管理自己，在學習上要有明确的自我認識和學習目标的樹立！保證自己能帶着積極、熱情的态度，有效完成自己的學習，完善的補充并鞏固自身的學習！
二、課程學習計劃
本學期時間有限，為此我要積極提高自己的預習效率，将課程提前學習、準備，并針對重點進行學習和提高。在課堂上要緊随老師的思路和進度，積極的配合老師的教導速度。
當然，壓縮過的課堂學習到底隻是基礎，我自身還要在課後進行進一步的鞏固和認識，擴展自身在學習上的掌握。
三、複習鞏固計劃
本學期的複習是關鍵的重點，因為要針對之前所有的學習進行複習，所以應該很快就會展開，并且在複習的速度的上也應該會很快，我要提前做好準備。
1、提前做好個人複習任務
本學期開始後我要積極的開始自主的複習，利用晚自習對之前年級和學期的知識點進快速複習，分析并記錄下自己在學習上不理解的地方。做好錯題集，并進一步分析其中的重點問題。
2、配合老師的複習安排
在複習階段我要打起十二分的精神，并配合之前的錯題集，在老師講解到相應環節的時候更加仔細的聽講，對于沒有被複習到的問題，要及時在老師的複習階段中提出問題，保證自身能完善、全面的複習好各科知識。
當然，在學習過後，我更要多加練習和鞏固，保證自身能充分掌握知識，了解知識的關鍵點。
時間不等人，隻有追上時間的人才能在學習和人生中取得最大的收獲！我也會在這個學期裡，珍惜時間，用自己的努力，結束這三年最後的沖刺！
期末學習個人計劃 9
1.做好定位，穩住陣腳
定位，主要是指平時孩子的定位和中考學校的選擇定位。每個孩子的學習水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合複習和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區分出來。這時，要做好定位、穩住陣腳，把好方向。家長也是這樣的，如果孩子着急，自我否定，家長要穩住，不要比來比去，助長孩子的不良情緒。
2.玩學結合，不要壓制過猛
初三的.學生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學習生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。學習固然重要，但适宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活也是不無裨益的。另外，适度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發洩途徑。
3.與孩子的朋友保持聯系
孩子長大了，進入青春期，由于生理和心裡特點的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。
因此，如果家長從孩子的朋友着手，與其保持聯系，那麼就可以掌握孩子的第一手資料，從而發現孩子的`問題，并幫助其解決。
4.做到“四要，四不要”
要多多鼓勵，不要唠叨批評；要輕松愉快，不要過分緊張；要重視态度，不要強調分數；要合理定位，不要期望過高。
家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得着”的目标，激勵孩子向着目标奮鬥，通過努力實現目标。孩子在實現目标的同時體驗到成功的喜悅，建立起信心，這将成為孩子向更高目标邁進的強大動力。
5.做好家校溝通工作
不要把初三的孩子當成大人，雖然他的年齡增長了、個子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時刻關注孩子，時刻掌握孩子的情況，一旦發現問題，及時采取措施解決。這個了解孩子情況的渠道在哪裡呢?就在老師那裡。
期末學習個人計劃 10
一是學習要有明确的目标、計劃。
對于學習目的不明确、沒有制訂計劃、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說，要盡快制訂一個詳細的學習計劃，并設定一個合适的目标，比如希望考上哪所學校，希望取得什麼成績等。學習計劃最好要做得細一些，如每天、每月的學習時間怎麼安排，自己力争在班級、年級裡，在哪一科目上要達到什麼目标，這次月考及期中考取得什麼成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計劃後會有壓力，因為适當的壓力是必要的。正所謂”有壓力才有動力”。
二是糾正”離中考還早着呢，到時候再努力也來得及。”的錯誤想法。
實際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點滴的.積累和放松，結果會相差甚遠。這些考生盡管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現在務必要”收心”，認真聽講、記筆記，做好學習複習計劃，早進狀态早受益。
三是汲取有益的經驗和教訓。
今年升入高一的一名學生回顧自己中考經曆時不無悔意。去年初三第一學期快結束時，他才找到學習的感覺，浪費了很多時間。”如果一開始就有計劃地複習，跟着老師進度走，我肯定能考得更好。”其實有很多初三”過來人”都後悔當初沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀态，否則結果會更好。
期末學習個人計劃 11
初三，是每個學生的重要轉折點，也是升學之路上的關鍵一年，學習成績的好壞不僅關系到升學的去處，更關系到未來的發展。為了更好地迎接初三的學習挑戰，我制定了以下的學習計劃，希望能夠在接下來的一年裡取得更好的成績。
第一階段：認真複習
在新學期開始之前，我首先要認真複習上一學期的`内容，鞏固基礎知識。上學期的知識是下學期的基礎，如果上學期的基礎不牢固，下學期将會更加吃力。因此，我将主動請教老師和同學，多做練習題，培養自己對知識的深刻理解。
第二階段：科學學習
在學習過程中，我将遵循科學的學習方法進行學習，不單純得追求高分。我将注重理解和掌握知識點的邏輯和内在聯系，而非死記硬背提高得分。
同時，我也要注重英語聽說讀寫技巧的提高，多看英語原著，多聽聽說廣播，提高自己的語感，同時也要多參加面向學生的英語教學活動，如英語角等，培養自己口語表達能力。另外，我還将加強數學的運算技巧，多做題，做到熟練娴熟，提高應試能力。
第三階段：多元化學習
在學習過程中，我将多元化學習，開闊視野。除了接受傳統的課堂式學習，我還會參加學校組織的各種科技、藝術類活動，如電腦、繪畫、音樂等。通過這些活動的參與，不僅可以開拓自己的思維，更可以培養自己的創造力，增強自己的綜合素質。
第四階段：規劃未來
在學習過程中，我也會不斷地為未來的升學之路規劃。除了抓好當前的學習，我還會了解國家招生政策，了解不同學校的招生要求，積累大量的相關信息，并制定出針對個人情況的備考計劃。
總之，一個好的學習計劃離不開合理的安排和實際的執行。我相信，在遵循以上的學習計劃的同時，努力刻苦，不斷進步的話，一定能夠在升學的道路上取得更優秀的成績，開創屬于自己的輝煌未來。
期末學習個人計劃 12
新學年轉瞬即至，又一撥莘莘學子升入初三畢業班，迎來他們初中最後一年的學習生涯，而這一年，每個學子都要迎接中考的挑戰。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顔？不妨從現在開始制訂一個新學年學習規劃以督促自己進入良好的學習狀态吧！
做好精神物質上的準備
以目前的教育形勢而言，中考的重要程度可以與高考相提并論，從某種意義上說，家庭及社會對其關注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資源更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級學校。因而，初三畢業班這一年的學習效率直接影響中考的.結果。
為迎接中考的挑戰，首先應了解中考中招的相關政策、各種階段性考試的大緻時間，做到心中有數，這是制訂計劃及應對策略的依據。要根據自己的實際情況制訂切實可行的初三年學習目标，合理制訂學習計劃，同時還要有落實計劃的決心和意志力。
專家提醒：剛剛開學，從相對寬松的暑假生活到緊張的畢業班學習，新初三學生會有一個适應期，各校為讓學生盡早進入狀态，不約而同地選擇臨近開學軍訓，這也要求同學們要主動調整作息時間，與上課時間同步，避免開學時黑白颠倒的現象發生。
另外，近期各校初三新學生的課本已經下發，新初三同學可提前對教材進行了解，做好預習工作，并準備好各類必需文具，為新學期做好物質和精神上的準備。
确定不同階段學習目标
“目标有多遠，我們才能走多遠。”每個同學必須根據自己的實際情況确立切實可行的學習目标。合适的目标将為同學們指明學習的方向。如何确立合适的目标？這讓不少家長與同學很迷惘。确立的目标應該着眼于每個同學自己現在學習的狀況，而稍高于目前的學習狀況。要明确的是學習潛力是可以挖掘的，切忌目标低于現狀，也不能遙不可及。合适的目标是跳一跳可以夠得着的。
目标可以有長遠、中期和近期。對于中考而言，它的遠期目标即是中考的總目标。
比如有同學預期的目标是能上省級重點高中，那麼今年中考省重點錄取分數、排名将是一個重要的參考，根據這個分數及排名情況，各學科的分數目标即可明确；由此可确定中期的目标即初三上學期末全市（或明年5月份的區第一輪模拟考試）成績及排名目标；近期的目标可以是11月份的期中考試成績目标等。
根據實際制訂學習計劃
要實現自己長遠的目标，絕非一日之功，必須腳踏實地地努力去做才行。因此從實際出發，制訂好學習計劃就很有必要了。“所謂學習計劃，其實是對學習時間和學習任務的規劃。關于學習時間指的是除學校每天的課程以外在家有效的學習時間以及周末時間的安排；學習任務則主要是我們每天需要完成的作業（含書面、閱讀、聽力、實踐的作業等），預習以及複習工作。”為提高學習的效率還應注意學科順序的安排以及個人學習的特點。可以說，學習計劃是實現學習目标的藍圖，當制訂完學習計劃後，心裡就有了底，會感到學習目标的實現隻是時間問題而已。
期末學習個人計劃 13
1、按部就班：
數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調理解：
概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正确運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：
學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度适中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時考試出現的錯誤：
訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的`複習資料。
數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的.。熟記書本内容後将書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書後習題的作用不僅幫助你将書本内容記牢，還輔助你将書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。
期末學習個人計劃 14
一、調整生活節奏，克服假期綜合症
有的同學在中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假并不輕松，我還需要調整嗎？答案是肯定的，因為你每天的作息時間與以後的安排仍然是不同的。開學後，仍然需要經過一個适應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕松，每天的睡眠時間比較充足，有很多時間進行休閑，身高體重都有較大的增加。
為了适應逐漸緊張的，更應該調整自己的作息時間。
二、認真進行分析，确定主攻的方向
根據自己初中二年級的各習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績；哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中将是重點攻克的對象。在上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續優化。學習的各個環節在以往是否都落實了。了解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效計劃的前提。隻有這樣，才能确定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來學校的，各科的`平衡發展是緻關重要的。
大家都已經讀了8年書了，什麼是學習呢？我以為對學習要有如下的認識：首先，學習是一個心理過程，它注重在學習的過程中的心理體驗。你通過學習對内容認同了，内心有一定的體驗了，才能接受知識。通過做等形式，模拟進行實踐和應用，使知識在新的情景中再現，得到強化，如此反複，才能内化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習，因為那是低效率的'。其次，學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，隻有通過學習才能形成學習的方法，好的學習方法能不斷引導你适應新的學習環境和任務。再次，學習是一種習慣。
三、樹立較高目标，提高自己的信心
每個人行動前，首先要有目标，因為目标是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目标，你還應該制定一個個短時期的小目标。這些目标的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目标能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目标時，你在喜悅的同時，會充滿自信。
一點點接近預定目标。
期末學習個人計劃 15
許多中學生在剛放假後的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天後我再開始學習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心後，開學後也很難進入狀态，成績下滑就成了假期學習的必然結果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。
選擇課外輔導機構要注意“對症下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構衆多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。
學習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中，不管什麼時候，隻要自己玩，家長肯定不高興。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。在暑假裡，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼着學點就學點，偷空能玩就玩會的狀态。
一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿着遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的.政策不同。A城市到處貼着“此處不準倒垃圾，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的髒亂；B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很幹淨整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。“最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。”
1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊。
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些别個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以适當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.适當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同語文語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下号基礎。
英語記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。複習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感很重要。物理物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，隻要老師上課認真聽就OK了。
以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時早上起來跑一下步，遊泳之類的!
期末學習個人計劃 16
新的一年即将開始，我要把所有的精神用到學習和工作中去，曾經有一位老師對我說，态度決定一切，要以良好的态度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我一生中做學生的最後一次機會，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。在此，也祝福我身邊的每一位同學都能夠好好學習，在新的一年裡找到一份合适自己的工作。
一、學習計劃如下：
第四階段認真學好3DMAX，為将來的工作而去努力奮鬥。老師曾經對我們說：“學會平面，隻能是養家扶口，學會3D才是奔小康。
1.在學習3D的時候，不懂的地方要做到多問，多想，多思考，要從不同的角度來看問題。謙虛謹慎的去對帶身邊的每一件事。
2.雖然3D是英文版的`，但是我深信：隻要自己以良好的态度去面對，事在人為，我想一定會成功的。
第五階段就要進入了電子商務了，當我要進入這個階段的時候，我才發現我的知識遠遠不足，因為我覺得，我以前學習的平面、3D、都忘記了好多，時間長了，不用那些軟件基本上就已經忘記了一半了，我隻有利用星期天的時間來去複習以前學過的軟件。隻有沖着臉皮厚的态度去到别的班上去聽課。
二、畢業前的計劃如下：
做好與每一位班上的同學通訊聯絡問題，例如：電話、QQ、E-mail、以及工作地址等等。同時也給班上同學留下自己的聯絡電話。
期末學習個人計劃 17
光陰似箭，日月如梭，如今大學生活已經過半，我們不再是那懵懂初入大學校園的高中畢業生，如果再不奮鬥的話，那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我帶來哪些美好的回憶呢？大三了，是時候認真規劃我們的學習和生活了。
一、專業課
這一學年我們學習的基本全是專業課，專業課的重要性和實用性是我們以後工作或繼續深造最最重要的法寶。
1、建議課後做好複習，把老師留的思考題認真的做一遍，這個過程我們一定會把這節課的書本放上好幾遍，對加深記憶會有很大的幫助。
2、建議每個月各科出一套測試卷，開卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為别的，就為我們能夠加深學習印象，在翻課本和做題的過程中，會發現我們的課後複習是不是做的到位，哪裡還有不完善的地方，作進一步的改善。同時也希望大家認真而非敷衍的對待每份測試卷，大三了，我們需要有更大的自覺性和更多對自己負責的态度。具體每份測試卷由我們405、406、321、322四個寝室負責選題出題，并為大家提供準确的答案。然後由學習委員進行編排和打印。
3、建議多參加班級組織的去動物醫院或其他與我們學習有關的活動，大一的我們去動物醫院隻是為了滿足好奇心、進行簡單的參觀，而現在我們去是為了了解更多的病例，抄錄更多的病曆，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識，更可能為我們以後的工作積累豐富的經驗。
二、英語
大三我們沒有了英語課，意味着我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無數歡樂和痛苦的`英語嗎？我想好多人都會說NO，作為社會認可的英語四六級證書，作為考研必考的英語試卷，作為好多獸藥說明書上的英文解釋，作為8090後代言詞的語言…我們都沒有理由說放棄。我的建議是大學期間我們每個人都要把英語四級證書拿下！ 建議大家重視單詞的積累，平時多聽全國英語四六級真題的聽力，将聽力詞彙予以積累和掌握，閱讀方面要争取提高自己的閱讀
速度，培養自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型、積累那些常被用于翻譯重要詞彙和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。
三、考研和就業
到了大三，每個人心裡都有一個大緻的目标和方向。考研，考公務員或者直接闖蕩江湖。
1、考研
考研在大三學年階段将不再是一個心裡的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，每個人的性格和學習方法不同，有的人現在就開始準備考研，有的人認為下學期再準備也好。但是英語、政治數學和化學這三門必考且我們現在就有能力去理解的，為何不早點準備，為以後的專業課課更多的時間呢尋找自己目标，有了目标才有動力，了解目标，才更有方向感。了解想要報考的學校和專業及導師，了解這所學校要求考研都考哪幾門，如果有自己的短闆我們可以考慮改變目标；了解這個學校的專業，好的學校不一定都是好的專業，好的專業不一定在好的學校；了解未來的導師，導師就是研究生的老闆，導師的高度一定程度上決定研究生畢業後工作平台的高度。所以有時間盡量多了解這方面的信息。
2、就業
準備直接工作的更是需要對自己有個清晰的定位，對自己的職業方向進行定位，職業發展地點的定位，對自己個人能力、薪資期望值的定位等等。如果從事與獸醫有關的工作，大三的專業實驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業道路的墊腳石，是敲開成功大門的敲門磚。多自覺去一些動物醫院，獸藥店，多請教老師不懂的問題，多鑽研一些自己感興趣的知識。
四、小結
看着這學期的課表，我想這樣描述大三：
大三了，沒有了英語沒有了體育，我們有更多的時間準備就業、準備考研、做一些自己想做的事。
大三了，沒有了猶豫沒有了稚氣，需要我們做的是堅定自己的信念，腳踏實地、一步一個腳印的走好這一年。
如果大一是春天，大二是夏天，那麼大三就是意味着收獲的秋季。如果把自己比作果實，六斤是及格，十斤是滿分，那麼經過一個秋季的成熟，我們會是幾斤呢？
期末學習個人計劃 18
1.制定學習計劃
聽到寒假可能同學們都欣喜若狂，因為終于可以在忙碌的學習氛圍中解脫了，但是想想馬上到來的高考，應該怎麼辦?是不是應該在這個假期裡制定自己的複習計劃，還是把整個假期浪費掉。小編表示寒假卻是學生的一段自主學習時間，如果學生能利用好這段時間，以為到寒假的重要性，就能抓住機會争取到更大的優勢，所以寒假已經臨近，為了在寒假中吩咐自己的知識面，暗示學習生活，做事右歸路，更好的度過一個快樂充實有意思的假期，制定一個學習複習計劃，會對你高考的成績很有幫助。
2.突破薄弱科目
到了高三，寒假的作業也不能少哪裡去，反而會很多，每天計劃自己學過說，而且同學們也可以從中對自己的學習情況做一個大概的判斷，分辨出優劣勢的科目，同時針對自己薄弱的科目在寒假假期李曼進行重點的突破。如果在這個寒假假期裡能重點解決幾門薄弱的學科，就能實現自己成績的明顯提升，小編表示寒假裡學習突破的方式有很多種，可以對價才進行精讀，幾種突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進行針對性的`一些輔導等。此外，對于一些學習能力強、基礎比較好的學生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特别是文綜、理綜試題。
3.加深知識點記憶
小編表示出了對薄弱學科進行重點突破之外，其他學科的'複習同樣不能懈怠，同學們應根據老師講過的主要内容，對照考試說明，講課的教材和筆記，進行知識點的複習，知識的複習有兩種，一種是重現，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子裡将所有知識重新過一遍。還有一種就是進行整理，按照學過的東西把自己想法加進去，構建一個知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過練習加深記憶。小編提示同學們在複習時應關注基礎知識和基本技能，在假期中除了個别想突破的學科外，盡量不要找難題去做。
期末學習個人計劃 19
一、學習态度
英語學習态度直接決定英語能否學好，最基本的态度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習态度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課後認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業。
二、課堂表現
上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。
三、學習任務完成
我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課後作業必須及時完成，并在規定的時間内交給老師。業餘時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業知識，了解國外最先進的研究動态，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。
四、預期學習結果
經過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高。可以使用翻譯工具翻譯論文摘要，基本了解本專業的外國文學，全面翻譯本專業的中國文學。
五、學習周計劃
1-4周:
初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻。有問題就問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。
5-8周:認真準備小組作業——旅遊翻譯，與小組成員讨論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章内容，最後将作業展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的'ppt演講，從别人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:
認真聽其他小組的ppt演講，從别人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業論文翻譯摘要，并反複修改。試着翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當的翻譯。
13-16周:
認真聽其他小組的ppt演講，從别人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。
17-18周:
認真複習本學期内容，熟悉各種應用文體的翻譯技巧，總結本專業外語翻譯和摘要寫作中常犯的錯誤及其他注意事項，認真備考。
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