大學學習計劃範文
導語：大學學習重點不僅在于科學文化知識，也在于個人全面素質的培養，下面是大學生學習計劃，歡迎參考!
大學學習計劃書(1)：
在人的一生中，三年到四年的時光不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎能夠說是一生的基礎。任務十分艱巨，也十分光榮，作好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。
大學生活2年過去了，發現大學學習生活與中學很不一樣，大家要逐漸學會轉型，适應大學的學習生活。中學教師作用十分大，學生跟着學，大學則通常每一天2科目時光，課後有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學十分的重要。
所以，在大學要好好培養自我學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。
大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會把自我的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。
大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自我的缺點，用最短的時光與同學和老師們相處好，處理好自我的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動。專業課又是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自我的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。
這學期，我将在專業上更加強學習，因為還有2年我也将走上職業道路!所以專業知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時光于玩耍，要為了自我的未來着想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，争取在6月份把四級考出來!多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自我各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。
也期望能在這一學期的課餘時光多出去找些與自我專業挂鈎的工作，實踐出自我不會的地方，到課堂上補空缺，讓自我以後的工作更加得心應手!!
總之，今年是一個覺悟的年!抛棄以前的一切，重新開始!期望自我能夠不辜負父母老師的期望，更不要辜負自我的期望，做最出色的自我
大學學習計劃書(2)：
新的學期快到了，相信新生老生就很需要一份合理的計劃書來合理安排大學生活
為了響應黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自我的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自我的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計劃如下：
一、學習目标兩年内自學完中文本科課程和教育理論、學校管理等資料。
二、學習時光
1、周一至周五，每一天晚上7：30—9：00學習一個半小時。
2、周六、周日，學習六個小時。
3、寒、暑假，利用每一天上午學習3—4個小時。
4、每周利用“中央電大在線網”、“自考網”等網絡資源，上網學習2個小時。
5、每一天用半小時到一小時的時光閱讀當天報紙、雜志，了解國内外的重大新聞、政策形勢，提高自我的政策理論水平。
三、學習資料
1、政治理論。系統學習馬列主義、**思想、**理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導教育工作實踐。
2、專業知識。《中國古代文學專題1、2》、《中國現當代文學專題1、2》、《美學專題》、《英語》、《現代教育思想》、《外國文學專題》等等。
3、法律知識。系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律、法規知識，提高自我的法制意識，依法治校。
四、學習形式自學為主，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料、讨論。
五、學習進度
1、2017年9月—2018年元月學習《詩經與楚詞》、《唐詩宋詞》、《現代教育思想》、《語言學概論》。
2、2018年2月—2018年8月學習《開放英語》、《外國文學專題》、《美學專題》、《語法研究》。
六、學習措施
1、每周堅持上網學習2個小時以上，及時解決學習中遇到的困難。
2、制訂學習時光表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監督自我的學習。
3、利用周六、周日到**電大聽課。
4、定期完成電大布置的作業。
5、每年保證1000—2000元的學習資金。
七、學習原則
1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以緻用。透過不斷學習業務知識來提高幹部的業務水平，透過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
4、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐潛力，用實踐來驗證學習效果。
大學生學習計劃書(3):
一、編制目的：
為了讓自我的大學生活過的充實，更是為了自我能學有所成
二、目标：讓自我具備會計專業要求的所有技能，并熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識
三、需掌握的知識體系：
基礎層：會計學、經濟學、管理學、法律基礎
主體知識層：财務管理、審計會計法、稅法、國際法律環境、國際貿易與物流、公司法、市場調研與策劃、營銷策劃、組織行為學、管理心理學、管理信息系統、企業戰略管理、人力資源管理
輔助知識層：office辦公軟件系列、辦公設備(如打印機、複印機、掃描儀、投影儀、傳真機)
文秘系列：應用文協寫作、商務禮儀、談判口才與技巧
其他
四、要取得的證書：
注冊會計師、計算機二級以上、英語四級以上
五、實現方法：采用課外學習除正常教學以外的資料
六、實現步驟：分四個階段實現
第一階段：
時光：-------年-----月-------日到-------年-----月-------日
目标：---------------------
學習資料：------------------------
具體計劃：早上---------點---------分到------------點-------------分
學習----------------
晚上---------點---------分到------------點-------------分
學習----------------
計劃檢驗與修整：-------年-----月-------日對學習----------進行評估
評估結果：----------------------------
修整計劃推薦和方案
第二、三、四階段(格式同第一階段)
七、實施計劃心得：
大學學習計劃書(4)：
經過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了大學校門。回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多麼的不容易。雖然沒取有得想象的那麼輝煌的戰績，但還算馬馬虎虎。走進大學，進入了新環境，那裡與高中是有所差别的，怎樣度過三年的大學生活在我心中萦繞。
作為學生，學業是第一要務。無論什麼時候，既便是進了大學，也不能放松學習，學生的主要任務是學習。生活，就是一個學習的過程，人常說活到老學到老，隻有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流。生活往往是殘酷的，現實總是冷酷無情的，要生存隻有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰。
學業有成是莘莘學子所願的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明确的學習計劃，學習計劃的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排。三年之中，要拿到本專業有關證件，再考去一個自我喜愛的專業證書，努力學習英語是我的弱項，應盡量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級。生活處處有學問，留心生活的細節，向生活學習。每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算。
溫故而知新，在學習各科的同時要時常複習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講。除了課本，還要閱讀一些與本專業有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業知識。勤學好問，遇到不明白的地方多向同學請教，多與同學讨論。把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻!
學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學。積土成山，風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自我，正确認真看待學習，态度決定一切，隻有端正态度才能全身心的投入到學習中去。
心有多大，舞台就有多大。欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰百勝。樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮鬥，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優等生的學生不是好學生。把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節課每一天都把握住，就掌控全局了，學習自然不在話下，成績想不好都難。
同時，學習計劃的制定不能太死闆，拘泥于條框之中，計劃切合實際，如有狀況可随機應變，在持續整體計劃不變的前提下，小節局部可具體問題具體分析，計劃是為了更好的學習而不能阻礙學習。在學習中可能會遇到各種因素，不一樣困難，但都要勇敢去應對，認真落實完成計劃。學習，是個人的事，老師同學隻是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自我去學。
說了這麼多，其根本還是搞好學習，在大學三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學是一個重要的時期，它是學生走向社會的一個平台，三年無悔，這是心中的誓言。不要說學習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自我，學習，是為自我而學。
總而言之，一切為學習服務，圍繞學習展開活動，把學業搞好是作為一個學生最起碼的要求，别人能做到的自我也能做到，别人不能做到的自我透過堅持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自我并不比别人笨，學什麼都努力就會有成績的，未來不是夢，透過踏實努力的學習，相信會擁有屬于自我的一片藍天。
大學除了學習，另一個重要資料就是社會實踐了。實踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發揮運用，而不是紙上談兵。把自身所學的運用到社會實踐中，畢竟，我們要應對的是千姿百态的大社會，是與校園不一樣的，因此，實踐就顯的尤為重要了。有了計劃想法就要付出實踐，真槍實刀的去幹勝似誇誇其談。
隻有透過實踐才能檢驗自身的優劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我。社會實踐就是充分發揮個人聰明才智，做最好的自我。社會實踐當然要去社會中實踐，也能夠在學校，但這是極少數的。進入了社會，找到與本專業相适應的工作，去鍛煉自我，去一些企事業單位去試習檢查自我所學的知識，給自我定位。
實踐，說起來似乎挺容易的，但要做起來就不是那麼簡單了。實踐需要手腦腳并用，用手去做用腦思考，用腳行動。隻有透過社會這個大鍋爐，才能鍛煉成才，打造成真正的鋼鐵。在社會實踐中我們要學會認識社會，了解社會。久處校園苦讀書，難知社會天下事。隻有真正接觸社會，才能感受到它的殘酷。
平時有時光多出去跑跑看看，認識周圍的人和事，試着和社會打交道，為我們走進社會作好鋪墊。多讀些書籍報刊雜志，了解社會動向，國事家事都要關心，收集各方面的社會信息，在社會實踐中才能有的放矢。實踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會試卷。
在社會中感知生活，在實踐中增長才幹。隻有透過實踐才能更清的認識自我，認識社會，把社會實踐與校園學習完美的結合，才能更好的做好上方交給我們的任務，才能實現自身的價值。時代為我們大學生的成長帶給了廣闊的空間，我們隻能運用知識去實踐，在實踐中創造有價值的人生。
社會實踐把理想變成現實。艱辛知人生，實踐長才幹，這是古今中外許多成就輝煌事業的經驗總結。作為一名大學生，僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的，還要學會與社會實踐相結合，在實踐中探索，在探索中實踐。社會實踐是檢驗真利的試金石，也是我們鍛煉成才的`有效途徑，隻有把所學知識運用到社會實踐中，為實踐而學，在實踐中學才能更好的提升自身潛力與素質，強大自身為生存發展增添資本。
無論是學習還是實踐，都離不開人，有人就需要交往。人際交往是大學生就應個性注意的，平常的與老師同學的交往是大學生交往的主要對象，怎樣處理好與同學及其他人之間的關系，和睦相處是我們共同關心的話題。
來而不往非禮也，有來有往這才是交往。良好的人際關系是我們成就事業的保障。在生活中，我們來自五湖四海的同學有着不一樣的習慣風俗。地方方言等，我們就應尊重他人的文化習俗，在交往中多替他人着想，本着'我為人人，人人為'的思想去和他人相處，不要玩些小把戲去欺騙同學，同學之間勾心鬥角。離開家庭我們為了共同的理想走到一齊，共同生活在一個屋檐下，同學之間發生些吵鬧糾紛是在所難免的，我們要寬容他人，諒解他人，設身處地的為他人想想，大事化小，小事化了，和平友好的生活在一齊，大家都開心。
寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質，忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空，活着并不全為了自我，時刻想着他人，關心幫忙他人，人常說送人玫瑰手留餘香，就是這樣啊。君子之交淡如水，要像君子那樣相交相處。君子交于義，小人交于利，不能為一己私利而陷别人于危難之地，以一顆博愛的心去關愛他人，愛他人就是愛自我。
朋友之交要有道，不能講哥們義氣，有錯為你指出的是诤友，當面指責你的朋友并不見得不是好朋友，當面誇獎你的朋友并不都是好朋友。朋友相交，就要真誠相待，坦誠相對，有難同當，有福同享，隻能共患難不能共富貴的人不交也罷。
良好的人際關系有利于我們工作學習生活。交往為我們帶給了良好的人脈，人要生存就要交往，交往溝通了人與人之間的心靈，使人們彼此了解。陌生人，我們也要以禮相待，真心對待身邊的每一個人，用我們的真心換來他人的尊重。人際交往要恰當适當，不能粗暴無禮，你愛别人别人也會以愛人之心愛你，所以，要善待身旁的每一個人，無論富貴貧賤，都應平等對待。
人際交往使人與人的聯系更加親密，大方得體的體貼人，溫柔可親的對待人，赢得他人的好感信任，得到他人的認同，那麼你的人際交往已成功了。
在我們生活中，常常有人無私的關心幫忙我們，這些人，我們要感謝他們。他們在我們困難時伸出手來幫忙我們，我們的父母，我們的老師，我們的同學，還有那些陌生人，他們都幫忙過我們，因此，我門要感謝他們，學會感恩，以感恩的心去為人處事，把感恩之行延續下去。
父母，是他們含辛茹苦把我們養大，供我們吃穿，供我們上學讀書，沒有他們就沒有我們，而不懂事的我們還常惹他們生氣流淚，這是多麼的不就應啊!感謝父母，他們以那無私博大的胸懷包容了我們的一切，他們把所有的愛都給了我們，為了我們，他們早出晚歸，辛勤勞動，用血汗換來的錢呀，被我們揮霍一空。不知父母艱辛，我們愧對父母。
學會感恩，以感激隻心對待萬事萬物，我們能來到這個世界上是多麼的不容易，感謝上蒼!我們生活無憂無慮，衣食豐足，這些是多麼辛福，感謝父母!我們面臨困難有朋友幫忙，這是多麼完美，感謝朋友!我們吃的用的住的，都是農民工人等各行各業的勞動者生産的，這是多麼可敬，感謝陌生人!
生活中，我們需要感謝的人太多太多了。受人滴水之恩當以湧泉相報，古訓告訴我們知恩莫忘相報。感謝社會，感謝國家，感謝所有就應感謝的人。學會感恩，感激人生，生活的完美是社會上所有人共同創造的，感謝他們。以感恩的心去把感恩之行繼續到底。生活中需要感恩，生活中需要關愛。用我們的雙手，去幫忙那些就應幫忙的人，用我們的行動去感謝那些就應感謝的人，人人都就應有一顆感恩的心，去感謝生命中所遇到的好心人。
感謝他們，我的父母兄弟，朋友親人，老師同學，感謝生活，感謝磨難讓我們更堅強，感謝對手，讓我們變的更強大。總之，感恩之行長行，感恩之心長在，感恩之心永在我們心中，讓我們以感恩之心去應對生活。
用一顆感恩的心去體驗生活，去應對生活，是多麼完美，我們應有感恩之心，烏鴉尚知反哺，難道我們連烏雀還不如嗎?如果沒有感恩之心，那他連禽獸都不如了。感恩是快樂的，你快樂受感謝的人也快樂，多做些善事來感謝社會吧。生命中需要感恩，生命之中不能沒有感恩，感恩長在!
從小父母就教育我們要做一個誠實的好孩子。人無信不立，誠實守信是作為人最起碼的要求。我們是中國人，是炎黃子孫，要忠于國家忠于黨，忠誠于我們偉大的祖國，不做違法亂紀之事，對國家我們要絕對忠誠。
我們将來要走向社會，走進公司，這需要我們忠誠于所在公司單位，忠于領導的正确領導，做一名合格的員工是要忠誠于公司，時刻為本公司利益着想，不能朝三暮四，更不能損害群衆利益。我們要做事，要工作，對工作要認真，以忠誠之心投入工作學習中去。隻有對工作忠誠，才能全身心的工作。
隻有對國家忠誠，對人民忠誠，才能人盡其才，物盡其用。忠誠，是有目的的忠誠并不是愚忠，如果公司領導幹了違法事讓你保密，你本着對領導忠誠的思想而隐瞞真象，這不是忠誠而是包庇了。古代官員應對帝王的昏庸無道而一味忠心，這就是愚忠，這會導緻國破家亡。我們要正确看待忠誠，認真對待忠誠，人人都說自我忠心，這是不行的，忠誠不能表此刻口上，而應表現實際在行動上。忠誠要像革命戰士應對敵人的嚴刑拷打而不洩漏我黨機密那樣，不能經不起誘惑考驗，被敵人的糖衣炮彈打倒，時刻想着對國家人民的忠誠。
忠誠，這是一個十分高尚的詞語，我們對朋友要忠誠。不要欺騙朋友，忠誠對待，就是忠心誠實的對待，不欺騙不隐瞞，不虛假，以忠心鑒明月，明月分外明。忠誠于父母，父母是我們最親的人，我們要忠于父母，不能對不起他們，忠誠于同學，同學之間應互相關愛，誠懇對待同學。忠誠使我們人與人之間變得更加和諧。忠誠，少了一份懷疑多了一份信任，忠誠，少了一份虛僞多了一份真誠，忠誠，少了一份冷漠多了一份溫暖。是忠誠，讓我們變得更友善!
忠誠，大的來說忠于國家忠于黨，小的來說忠于單位親朋好友，我們談論忠誠，是期望人人都能夠忠誠，人人都能心中有一份忠誠。
關于我個人，我是一個農村的孩子，從小生活在農村，能來到大城市讀書是很不容易了，我就應認真學習，完成學業，找一份好工作，這才對得起父母。我們能來到大學都不是傻子，我們都明白自身的任務，來到大學不是逍遙快活的，我們為了有一個好前途而繼續學習，就不能浪費三年的大學時光。努力提高自身素質，提高科學文化水平，把自我培養成一個有用的人才。克服自身缺點，搞好人際關系，恰當的和同學老師相處，關愛他人，關愛健康，愛護還自我的身體，身體是革命的本錢，隻有身體強壯了才能更好的工作學習，注意飲食衛生，不吃腐爛變質的食物，飲食有規律。
合理利用錢物，節約财産，父母掙錢不容易，我們無權浪費。正确認識自我，不僅僅要看到自我的長處，更要看到自我的短處，人無完人，金無足赤，隻有不斷的完善自我才能充分的利用自身優勢，适應社會生存發展。尺有所短，寸有所長，每個人都有自我的長處，要向他人學習，學習他人的長處，補取自我的短處，也就不是我們常說的取長補短。生活并不是一帆風順的，當遇到困難挫折時，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢應對生活的挑戰，直面慘淡的人生!
對自我要狠一些，不要對自我太仁慈，野蠻其體魄，禮貌其精神。要時刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結。深入的反省能避免在一個地方犯同一個錯，隻有長思過才能少犯錯。相信自我，對生活充滿信心，要有舍我其誰，獨霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷。勇敢應對，持之一恒，堅持不懈，無怨無悔。
大學學習計劃書(5)：
《禮記-中庸》中說道：“凡事預則立，不預則廢。”
我們的開複老師崇尚中庸之道，他的成功也必須離不開中庸之道。
徐小平老師也曾說過：《不做人生規劃，你離挨餓隻有三天》(主要是從職業方面思考，這對于我們大學生來說還是比較實用的。)
開複老師在給我們大學生的第四封信《大學四年應是這樣度過》(下)中寫道：
……
掌控時光：事分輕重緩急，人應自控自覺
除了用心主動的态度，大學生還要學會安排自我的時光，管理自我的事務。一位同學是這麼描述大學生活的：
“大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區别，每一天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績……不一樣的隻是大學裡上網的時光和睡覺的時光多了很多，壓力也小了很多。”
這位同學并不明白，“時光多了很多”正是大學與高中之間巨大的差别。時光多了，就需要自我安排時光、計劃時光、管理時光
安排時光出了做一個時光表外，更重要的是“事分輕重緩急”。……
從大局上看，2007年将是驗收我國《2003━2007年教育振興行動計劃》的最後一年(全文見附件1)。
作為中國青年我們該如何在2007年實現自我的理想，更好的為我們的祖國貢獻自我的力量呢?中庸之道告訴我們——需要一個行動計劃!
----開複說
新學期：
1、學好自我的專業課。不管說自我以後會不會做這一行，既然耗在那裡已經兩年的時光了，就不要對不起自我，好好學。電視修改多下功夫。寫稿、采訪方面就應多加強!為寒假去市電視台打基礎。
2、早上早起讀英語，這個學期要過六級。(第一次沒有過的原因自我就應很清楚：四級好過，六級就不簡單)背新概念英語，提高口語潛力!同時練練普通話，模拟主持口語。
3、多看些文學方面的書，多泡館!不要放下小時候的文學夢想。要多看看那些大家的作品。一個星期借兩本書。
4、手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自我，思考生活中的問題!同時上網多轉轉開複論壇。
5、關注時事，開拓自我的眼界!報紙多看!
6、保養好自我，健康飲食，鍛煉身體(周末騎自行車去外頭轉轉)!
7、數碼相機。自我拍照技術太爛。秀不出手。有愧自我是學這個的。
大學學習計劃書(6)：
一、具體。例如，三天内浏覽完某本書、每一天語文寫一篇作文、一個月内背完英語1000個單詞、每一天物理仔細讀完20頁課本、曆史背完5章資料等。
二、合理。制定自我能夠完成的計劃，不要使自我閑着，也不要使自我過于緊張。
三、循序漸進。隔一段時光，就要提高每一天完成的學習任務的量和深度
前提是:晚上10:30點睡，早上6:30起。務必保證充足的睡眠及良好的精神狀态。剛進入高二不用太苛求自我，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自我進行一個查漏，看看自我在哪些知識點上是不牢靠的，自我心裡要明白，複習與學習才有一個方向和方法，
關于理科的複習與練習，首先是公式，對公式要十分熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從此刻開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就明白要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自我寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自我務必清楚。
關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時光就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時明白每個化學反應的現象，包括顔色，氣味，形态等的變化，還有就是記住化學物的顔色，狀态，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些。。
關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就能夠，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準确的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能明白答案。
關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程。
大學學習計劃書(7)：
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦胧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。大一的學習任務相對簡單，可适當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自我的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，将自我的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并适當選讀其它專業的課程，使自我知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自我專業相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養自我的吃苦精神和社會職責感，以便适應突飛猛進的社會。
到大三，目标既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。就應系統地學習，将以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應到達教師的層次，教學潛力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，争取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好适應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，将對我們進行真正的考驗，務必搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自我的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊!隻要在大學前三年都能認真踐行自我計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時光，構成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和适當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺于電腦網絡遊戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自我的學習潛力。
在大學期間，我并不指望能學到什麼高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上和學習做人上。一個人貴在明白自我就應去幹什麼，明其志，方能知所赴!學校帶給的平台是許多專家的共同認可的，适合大部分同學的需要，然我自我就應更清楚自我的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自我有價值、有益處的課程……這将更具個性化更能挖掘自我的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們就應把握大學裡這個機會充分鍛煉自我的工作潛力。我們就應多點參加工作和活動，加強培養我們的潛力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓裡，時時飄來。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，隻要你在校園逛逛，回寝室時便會發現手裡捧着一大堆海報、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團，這樣能夠幫忙我緩解學習的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對将來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的确是很大，但那時隻是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，并開始慢慢适應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自我感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優秀，隻要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目标。
青春的含義就在于不管我們選取了什麼、成功與否，都不後悔。我期望透過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識，同時還就應培養自我的競争意識，創新意識和團隊合作意識。在經曆四年的曆練之後，我期望自我能夠更加勇敢、堅強，并且用心向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在拟好了規劃後，還需要提醒自我，在行動中具體實施，做到風雨無阻!期望我的大學能夠是我夢想的跳闆，助我的夢想奮力起航!
大學學習計劃書(8)：
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者并不必須真的了解自我的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l.時光安排問題
學習不良者就應反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前确定明确的目标，比如要在多少時光裡完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時光安排。(3)是否常拖延時光以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都隻能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時光是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀态是否隻能持續10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否隻喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自我學習。(4)是否從未有意識地強化自我的學習行為。
4。學習方法問題
(1)是否經常采用題海戰來提高解題潛力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學讨教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自我主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寝室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改善法
1。SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必借助标題和副标題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明确的目标有利于進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時光、地點、原因等基本問題上，同時找一找自我有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶着問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反複琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，能夠用自我的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或複述，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閱讀了全部資料之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不一樣含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，随着時光的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上方介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選取一個目标。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自我的症結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時光啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。之後我選取了比較适中的學習目标，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程序，如果你的症結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自我訂一個規則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寝室讀書不集中，則應責令自我到教室裡去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自我有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，将讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自我的學習以必須的獎勵。堅持一段時光後，随着良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。
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