初一語文日記

時間：2022-07-27 11:10:09 日記我要投稿

初一語文日記（通用11篇）

　　時間過得真快，一天又将結束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的初一語文日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一語文日記（通用11篇）

　　初一語文日記篇1

　　新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮鬥的目标。

　　我的新學期打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講髒話，不打架罵人。要講衛生，不随地吐痰，不亂扔紙屑，并且對他人的不文明行為要敢于抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師，同學之間要團結互助。在家裡要孝敬父母長輩，聽大人的話，不随便找家長要零花錢。守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規範，按時上學，不遲到早退，不無故曠課。嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作。

　　其次，要努力學好文化課，力争做一個品學兼優的好學生。由于四年級是小學階段最關鍵的時期，因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、英、美及科學等課程。上課認真聽老師講解，多動腦筋，勤于思考，不恥下問。認真完成老師布置的各科作業，寫字工整不潦草。同時還要利用課餘時間多讀一些課外讀物，以擴展和充實自己的知識面。

　　另外，我還要在新的學期中發揚成績，克服缺點和弱點，徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。

　　總之，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動來實現我的目标。

　　初一語文日記篇2

　　再回想，是一串酸甜苦辣的昨天：昨天，我們還在課堂上争論;昨天，我們還在考場上奮鬥;昨天，我們還在陽光下歌唱。是啊！昨天，多麼美好，多麼值得回憶！

　　昨天，珍貴無比;昨天，年輕美麗;昨天，我們還是一個孩子;昨天，我們還堅守在家裡。多麼令人向往的昨天，有歡笑，也有淚水，即使有淚水，也值得我們珍惜。昨天，有人還活在世間，可是到了明天，就離我們遠去。昨天，對我來講是個曆史，在我眼裡，曆史就是我所珍惜的。昨天，有酸、有甜、有苦也有辣。

　　我最懷念在家的昨天。這幾年裡，會有多少個昨天?我多想和昨天共同托起燦爛的太陽。昨天，昨天，它是多麼令我懷念！鐘表滴滴得響，時間為什麼這麼塊，讓我遠離那個美好的昨天……

　　是啊！昨天是多麼美好，多麼值得回憶呀！

　　初一語文日記篇3

　　我家養了五條可愛的小金魚，它們陪伴我已經快一年的時間了，它們可神氣啦！

　　小金魚的頭像鴿子蛋一樣小巧玲珑。眼睛就像兩顆閃閃發光的小鑽石，正在新奇地打量着外面的神奇的世界。小嘴巴像彈簧一樣不停地一伸一縮的，時不時就吐出一竄竄晶瑩透亮的小泡泡。臉兩旁的鰓仿佛就像兩扇小貝殼，正一張一合地呼吸呢！有時候我把金魚缸拿到陽台的桌子上，小金魚身上那些晶瑩剔透的鱗片，在陽光的照耀下就像一條華麗的舞裙。它身體下方的鳍像一對船槳，金魚就是靠它才能向前劃動的。尾巴像綢帶一樣在水中擺動。

　　小金魚最喜歡吃水草，有時會把水草咬出一個個小洞來。小金魚非常膽小，隻要有一點兒動靜，它就會在水裡上蹿下跳。它有時也很可愛，隻要發現了食物，它會先用頭把食物頂一頂，直到她覺得沒有危險，才會津津有味地品嘗。

　　我最喜歡這幾條與我朝夕相處的可愛的金魚，它們給我帶來了無窮的快樂，我愛我的小金魚。

　　初一語文日記篇4

　　初一，是中學生生活的起始段，它是中學花園的入口處；是放飛夢想的起跑線；是花季雨季的岔道口。這一年裡承載着許多歡樂，夾雜着許多苦惱。眼看着初三年的學長學姐們離開，心裡有點不舍。

　　初一年5班，剛開學時是老師們公認的壞班級，沒有半點學風，而現在呢，還不賴。我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學習氣氛較少，但在我們班大多數都是既可愛又樂觀的。

　　事例：班上的同學打鬧總是會鬧出很多笑話。剛走進班級就被“不明飛行物體”給擊中了。“誰謀殺我啊”我大叫着，眼前的這一幕。驚呆了。兩位同學竟然打起架來了，這讓我有點不知所措，是阻止好呢還是由他們。還沒等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學惡狠狠地盯着左邊這位同學，可見左邊這位同學已經身冒冷汗了。看得出左邊這位同學“扮演”的是弱角色呀，廢話不多說刺客已經追着皇上滿班跑。正當刺客要使出絕招的時被禦前侍衛及時趕到攔住了他，刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎麼幫忙攔人也會被行刺。”鏡頭落到了刺客身上，他又一次出招，剛想跑過去，鞋子掉了。他的臉頓時紅了起來。笑聲雷鳴般又再次轟起。這次他使出渾身解數，不知從何傳來了一陣聲響“有刺客。來人啊，護駕。”全班又是一陣轟笑，才反應過來，原來是陳公公。

　　再見了，我的初一。初二會更好。

　　初一語文日記篇5

　　果有一天我不在了當有一天你打開電腦，我的頭像黯淡了。答應我不可以難過，不可以失落;不可以想我，更加不要記得有這樣一個我。

　　某一天，你的手機不再頻繁的響起，請不要等待，不要期盼，更加不要想找到我，隻有看到這樣的一個你，我才可以放心的離開。某一天，你的耳邊不再有人說煩人，讨厭。

　　不再有人固執的說自己永遠是正确的，不再有人粗魯的對你發脾氣。不再有人和你讨價還價的想多講幾分鐘電話，不再有人在挂電話之前吵着要你親親和抱抱。這樣的一個我消失了，你會難過嗎?某一天，你的空間不再有我的足迹，我不在對你亂發脾氣。你失去了這樣的一個我，會失落嗎?某一天，你的想象中不再有人無論是深夜還是白天都坐在電腦旁等待着你回家，等待着可以打電話給你的時間，這樣的一個我離開了，你會想我嗎?到了那樣的一天，我還是希望你有一點點的難過，一點點的失落，一點點的想我，隻要有一點點關于我的記憶就好，真的隻要一點點就好。

　　我答應過你任何時候都不會離開你，每天都會陪着你。你對我說過，你不知道如果有一天我不再給你打電話了，你會怎麼樣?我懂，其實都是我不好，我不該讓你生活中，生命裡，有我的存在，我該做一個默默守候你的愛人，默默承擔一切，偷偷等你，想你的人。可是我把一切一切都表現了出來，你知道了，清楚了，了解了，最終感動了，可是我卻離開了……

　　初一語文日記篇6

　　我，一個特别不懂事的少年，成績也特别不好，在老師們眼裡，我是公認的差生。說實話，我不喜歡這稱号，我也不喜歡在發下考試試卷時被嘲笑，在我看來，這是恥辱，可鄙的。

　　其實我也在努力，我也希望得到老師和家長的肯定，我總夢想能有那一天，但夢想總被老師的臉色和家長的嚴詞扼殺掉了。

　　我特别希望老師能夠一視同仁，對我們差生來說這是一種妄想，但我相信我的老師會理解我。在以前，好學生違反紀律總是隻是提醒而已，但差生卻經常要受到一些批評和處分。我們做錯事有時是無意的，可老師有時不會去相信我們，因為我們是差生。我還特别希望父母能夠體諒我們，能夠支持我們，因為父母的鼓勵對學生來說是非常重要的，它會給我們極大的信心去面對挫折，去承受考驗，有了它，做什麼事都會輕松、快樂。可差生的父母，卻經常以嚴詞來對待自己的孩子，你們知不知道，這會把孩子的自信心一點一點地摧殘掉，有些學生隻是嘴上不說而已，但心裡總留下那樣一份陰影……

　　我不想做“差生”，這個稱号總是那麼刺耳，我也不希望世界上有任何人被稱作“差生”如果你要對别人說這句話時，請換位思考一下，如果你得到這個稱号，你會不會覺得刺耳。

　　初一語文日記篇7

　　我，是一個失敗者！為什麼?我總是失敗，不管做任何事。我都是膽小的！孤單的！總是在網上向網友談心！雖說我覺的這樣很失敗……

　　為什麼我會這般的失落！我注定與失敗是兄弟嗎?為什麼?為什麼?這一切的一切是為什麼?是老天不公平嗎?不，事實冰冷的回答了我的問題！我，上初中了！一人孤獨……

　　看着他們的笑容，我卻不敢在這個大家庭裡說話！因為我，很孤單。很孤單。有人朝着這邊來了，我趴在桌子上，不敢擡頭。他拍了拍我的肩膀，說：“交個朋友吧！”我聽着這親切的語氣，慢慢的擡起頭。點點頭！說：“好吧！我很膽小，你願意和我交朋友嗎?”他回答的話然我很感動。很感動。他說：“沒事，膽小不是你的錯是你的性格養成的！我相信你會變堅強的'！對吧?”“真的嗎?這是真的嗎?”我說到。他說：“真的！不是你不願意交朋友是因為你很害怕……你一直在害怕。”“我……”我不說話了，而是深深的陷在了回憶中……

　　我終于成功了，我終于不在害怕了！我想着他，他的笑容，他的親切！要是他能夠看到該多好啊！但是……他卻離我而去。我從一個膽小的男孩變得堅強了，從一個失敗者變成了成功者！是他的鼓勵，是他的笑容，讓我不再害怕了！

　　希望再次見到你！親愛的哥們！我，已經是一個開朗的男孩了！都是你的鼓勵。謝謝你。謝謝你的那句話。謝謝你的陪伴。我，向發誓，一定找到你。

　　初一語文日記篇8

　　等待，是寂寞的。

　　等待，是漫長的。

　　在某扇門的後面，總會有那個熟知的人，在徘徊着，在等待着，那另外某個人的歸來。

　　小學的時候，天天上學就一直盼着放學，仿佛天天上學的目的，不是為了學習，而是為了等待放學。她總會在放學時等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她并沒擠到那最靠前，可我還是看見她站在人群的後面，輕踮着腳，微皺着眉頭，焦急地朝門裡望去。

　　她在人群中等待着。

　　直到她看見了大家的班主任攜帶一個拉得長長的隊伍，這才放下心來，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待着我撲向她的懷抱。她怕我餓着，就買一個面包，在放學時第一時間塞到我手心裡。

　　慢慢地，我長大了，我不再是那個放學需要大人來接的小孩了，我成為了一名初中生。

　　天天，我放學的時間都非常晚。一天的學習，弄得我身體裡除去疲勞和饑餓，再沒第三樣東西。雖然我沒親眼目睹，但我笃定地相信：她曾無數次地站在窗口，像小學那樣，焦急地看着、徘徊着。

　　她，是在等待我的歸來。

　　“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來。“來來來，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢。”可是，我又何嘗不知曉，她為了讓我放學一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……看着這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長吸一口氣，便看見她替我拿來了碗筷，笑吟吟地看着我。

　　我長大了，對母親的依靠少了，可她對我的愛卻不減。

　　有些等待，是短暫的。

　　有些等待，是幸福的。

　　初一語文日記篇9

　　下課了，你匆匆忙忙的跑出教室，去操場打籃球。這樣注視你，不是第一次了，因為心裡想着你，才如此挂念你。

　　偶然間，一次朗讀比賽，跟你朗讀一個詩歌，我很開心，但你卻跟老師說，老師，我想跟林雪朗讀這首詩歌，她嗓音太難聽了。你愛林雪，我不是不知道，我知道我自己是一個醜小鴨，是一個在蒼茫宇宙中被人遺忘的塵埃。但是，霖子桐，為什麼，你如此打擊我的尊嚴。為什麼，你看人隻看外表，為什麼，你愛上了校花林雪，為什麼，我會愛上你！哈哈，老師最終還是答應了你，你學習好，長得帥。有多少女生喜歡你，我隻是其中一個，我知道，我自己渺小，不起眼，我沒有林雪那樣的天使面孔。我沒有引以為自豪的學習成績，我沒有劉宇那樣的優越家室。但是，我有一顆愛你的心。每次，我将這顆心獻給你的時候，你總是用利刃，把它割開，你看到了嗎，那顆心，在淌着血，它在流着鮮紅的眼淚。

　　你跟林雪在朗讀詩歌，你們說說笑笑。旁邊還有不少人說，你跟林雪是天生一對，的确，你們真是天生一對，郎才女貌，天造地設。你們從小便是青梅竹馬，一起長大。恐怕，霖子桐，你喜歡的隻是林雪那張臉吧，但為什麼，沒有注意到我心靈的面孔。

　　外面下了小雨，淅淅瀝瀝。又打起了雷，那雷聲，多像上天為你們準備的禮炮聲。多動聽，多悅耳。

　　初一語文日記篇10

　　今天是星期五，黑色的星期五，台風席卷着深圳，夾帶着傾盆大雨，天色陰沉沉的，弄得人心惶惶。

　　路上行人稀少，上班和上學的人争先恐後地往雨裡鑽，急步各自奔向各自的前程，我去上學，媽媽去上班，樓盤出口處站滿了人，每個人都因這種不宜出行的天氣皺眉，不時擡頭看看天，不時又看看地，一臉的着急，好不容易擠了個空位站下。

　　媽媽叫我在這稍等一下，然後自己撲入雨中，去停車場取車，話音一落，暴風雨就把她的身影淹沒了，過了一會兒，媽媽就把車開過來了，因為雨太大，所以媽媽叫我直接上後備箱，媽媽在雨中跑過來為我打開後備箱，隻因後門打開可以為我擋雨，而她卻甯願自己讓雨淋濕。我一縱跳上去，媽媽用力把門關上又疾步跑去駕駛室，在這幾分鐘，我發現媽媽的臉和頭發全部給雨水打濕了，頭發後面還滴着雨水呢。我忽然覺得好辛酸，連忙拿紙巾幫媽媽把臉水的水珠擦幹淨，我邊擦邊想，以後長大了，我也要像媽媽待我一樣照顧她，人人都說，父母對子女的愛路來長，子女對父母的愛卻隻有扁擔長，我在心裡暗暗發誓我一定要用十倍的愛還給我最親愛的媽媽。

　　媽媽十年如一日的照顧我，生活上無微不至的關心我，學習上循循教導我，為了我能進公立學校在台階上摔成骨折.......為了媽媽這份無私的愛，我一定要加倍努力學習，讓自己成為社會的有用之人。讓我的媽媽能以擁有我這樣的女兒而感到自豪。

　　初一語文日記篇11

　　今天“天公不作美”，一直陰着臉，半點陽光也沒有。10點多鐘才醒來，狂扒一碗飯之後，拉上爸媽狂奔至書店去買一本我“垂涎已久”的書。

　　剛進書店，我一眼就看到了那本書——美國最暢銷書作家丹·布朗最新小說《失落的秘符》。小說講述了哈佛大學符号學家羅伯特·蘭登意外受邀，于當晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘内，事情發生了匪夷所思的變化。國會大廈裡出現了一隻人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每根手指上都有具特殊符号學意義的詭異刺青。蘭登根據戒指認出這是他最敬愛的導師彼得·所羅門——一位的共濟會會員和慈善家的手，也辨識出這個手勢與其上的刺青結合在一起是表示邀請的一種古老符号，旨在将受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導師，就必須接受這個神秘的邀請。

　　這本書深深吸引了我，讓我愛不釋手。我津津有味得看着……咦？什麼叫？哎，原來是那該死的肚子。沒辦法，隻好買回家慢慢看了。回家我看書到晚飯來不及吃，這或許就是一本好書的魅力吧。

　　晚上，我做了一個夢，我和蘭登教授一起，解開層層疑雲，經曆了無數危險，終于救出了彼得·所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎……啊？我原來在做夢啊。我揉揉惺忪睡眼，準備投入新一天緊張的學習……

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