家長閱讀随筆怎麼寫

時間：2024-01-04 15:37:38 婷随筆我要投稿

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家長閱讀随筆怎麼寫（通用10篇）

　　在學習和工作的日常裡，說起随筆，大家應該都有印象吧？随筆是一種很靈活随便的筆記或文體。你知道什麼樣的随筆才是被大家所稱贊的随筆嗎？下面是小編幫大家整理的家長閱讀随筆怎麼寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長閱讀随筆怎麼寫（通用10篇）

　　家長閱讀随筆怎麼寫 1

　　兒子上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與兒子一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，隻是作為媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！

　　學校裡，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校裡舉辦了樂讀樂寫活動，也号召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。兒子喜歡看書，更喜歡讓媽媽、媽媽陪着一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和媽媽媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實從内心是非常期待家長一起讀書的'哦。

　　這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特别适合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本後，我們會在一起讨論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什麼會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

　　通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以後每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 2

　　當兒子捧着《草房子》忘我的看書時，時而大笑時而憂愁，那種神情讓我不禁想弄清這本書為什麼這樣吸引她的原因時，兒子卻笑着告訴我：“媽媽，我們學校現在正開展親子共讀一本書呢，我覺得這本書寫得太好了，你一定也要看一遍啊，并要寫一篇讀後感。”原來這樣啊，不僅要看，而且還有任務，我趕緊說：“好啊，那讓我先看吧，看你看書時那入迷的樣子。”我搶過書就讀了起來。

　　果然，翻開書，童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉下的學堂。書中主人翁桑桑和秃鶴簡直是我們那個時代的最好例子吧，調皮搗蛋，壞事樣樣做卻隻是瞎胡鬧的個性寫得淋漓盡緻。秃鶴為了自己的'光頭而用盡一切辦法彌補，卻因此招來桑桑和同學們的取笑和捉弄，也因此拉近了同學間的感情。回想過去，我也這樣捉弄過自己班裡的同學，而與桑桑相比，我自歎不如他的機靈，他把秃鶴的帽子讓别的同學拿走，用空書包塞進胸部，騙秃鶴去追他，等到秃鶴追到他時，同學阿恕卻早已把帽子挂到了升國旗的旗杆上，結果換來老師和家長的嚴厲處罰。看到情真處，我也忍俊不禁的大笑起來，和當時的我們多麼想象啊。在學校裡，時有拉幫結夥，這幫人欺負那幫人，而多以男孩為多。書中闆倉小學的劉一水等壞同學，欺負小姑娘紙月，結果紙月轉學到油麻地小學上課，每天步行三裡路，真的很不容易。而劉一水等還不放過她，在紙月上學的路上阻攔她，使她上學經常遲到。這激起了桑桑的好奇，決定弄清原因，于是提前到紙月上學的路上去看究竟，果真看到了劉一水等三人對紙月的騷擾，出于義憤挺身而出，雖然被劉一水他們打的鼻孔流血，也終于使學校和政府作出對劉一水等壞人的嚴重警告，使紙月順利的上學，正義得以伸張。

　　故事寫來貼近當時的生活，倍感親切。如果大家有興趣，那一起來看這本書吧，保證讓你笑不停，愁不停。真是一本好書。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 3

　　早期閱讀是幼兒園語言活動中不可或缺的一部分，幼兒期是語言發展的關鍵時期，培養孩子的閱讀能力對幼兒的語言發展起着不可忽視的作用。小班幼兒年齡雖隻有3歲，但他們已經有了閱讀各種圖書的願望和興趣。他們對各種色彩鮮豔、人物誇張、動物拟人的幼兒圖書特别喜愛。怎樣為小班幼兒選擇好的，合适圖書？怎樣引導小班幼兒進行閱讀活動呢？

　　一、為小班幼兒選擇合适的閱讀材料。

　　我們要根據小班幼兒的認知發展水平，選擇一些既有知識性、又有趣味性、可讀性的适合他們閱讀的一些圖文并茂的圖書。他們喜歡有關家庭主題的簡單圖畫和故事書，這些圖書顔色和形狀易吸引孩子的注意；小班幼兒最容易被拟人化的動物，誇張的人物所吸引；人物的誇張，使幼兒更容易理解圖書中的`故事。

　　二、激發興趣，為小班幼兒閱讀創設良好的環境。

　　為小班幼兒創設一個閱讀書籍的良好的環境是培養幼兒閱讀興趣和閱讀能力不可缺少的條件。第一、在光線充足部位設立幼兒閱讀專區，地上鋪上一些漂亮的泡沫地闆，孩子們能自由地取放圖書。第二、閱讀的圖書要充足，保證幼兒有書可讀，過一段時間要有新的圖書補進來。第三、家長言傳身教。家長愛讀書，也能對孩子起到潛移默化的作用，家庭那種讀書氛圍可使孩子們從小養成熱愛書籍，自覺讀書的好習慣。

　　三、指導小班幼兒正确閱讀。

　　小班幼兒年齡小、剛開始他們不會翻書，因此，在指導他們閱讀圖書時應從以下幾方面着手進行：首先是着重幫助他們掌握翻閱圖書的基本方法。其次是指導幼兒學習觀察每幅畫面上的人物形象，理解人物動作相互關系和具體畫面上包含的内容。再次是指導幼兒從畫面上的人物形象動作、神态變化的背景轉化中，想象故事人物的心理狀态和語言。幼兒閱讀時家長應盡量與他們一起翻閱圖書，要充分調動各種手段，寓教于樂。

　　四、家園同步，共同配合，提高幼兒的閱讀質量。

　　幼兒良好閱讀習慣的養成離不開家長的配合，家長每天與孩子讀書，不但能增進親子感情，而且能培養孩子早期閱讀的興趣。在幼兒園，孩子們得到的是集體的指導和幫助，而在家裡則是個别指導的大好時期，這種個别指導比集體指導更直接、更具體、更有效。小班幼兒的家長在家可抽時間為孩子“分享閱讀”20—30分鐘。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 4

　　俗話說：“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋。”書本的神奇魅力帶給我太多的驚喜，在購書與閱讀時，我感到了無比的快樂，在與兒子一起閱讀時，更是感到自豪與欣慰。以下就是我的一些感想，希望和大家一起分享，我認為：

　　一、以身作則——父母是孩子的榜樣。

　　我發現當我在安靜的看書時，兒子就會停止玩耍，悄悄的湊過來說：“爸爸，你在幹嘛呀？”“我在看書。”“爸爸，我也要看書。”“你現在還看不了，等你長大了，認識了字，就可以像爸爸一樣看書了。”“那我也要識字看書。”“識字不是這麼快，還是爸爸念給你聽吧。”

　　二、多讀給孩子聽——在孩子還沒有閱讀能力時，主要是給孩子念書。

　　孩子富有想象，敏于感受，對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫的朗讀聲中漸漸産生了，孩子堅持聽讀，可以使注意力集中，并能激發想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。父母一定要有耐心、有愛心，日複一日，年複一年，付出終會有滿意的收獲。

　　三、不強迫孩子閱讀——好奇、好動、缺乏耐心是孩子普遍的心理特點。

　　興趣源自愉快的體驗，強迫孩子去讀書，閱讀即成為一種痛苦的過程，是處罰而不是享受，與興趣成長的過程背道而馳，容易産生逆反心理。我發現我兒子在語言方面發展比較慢，所以我基本上還沒怎麼給他讀故事或童話之類的.東西。現在還主要是讓他自由的玩為主，難得有時給他講一點。所以不要跟風，每個孩子都是不一樣的，最适合你孩子的才是最好的。

　　四、把閱讀選擇的權利交給孩子——閱讀是一種求知行為，也是一種享受。

　　家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，可以讓孩子廣泛獵取，要讓孩子跟着自己的興趣去閱讀，家長隻要作到注意觀察、加強了解、正确引導就可以了。

　　五、以閱讀代替電視——電視不能不看，但一定要少看。

　　電視會在無形中控制一個人的說話、動作、行為、甚至思想，使孩子的想象力遲鈍，孩子的頭腦變得隻能接受變化快速的影像，而缺乏了思考能力和創造能力。而親子閱讀卻可以在溫馨中讓孩子的想象力插上飛翔的翅膀！

　　六、不要限制孩子的想象力——跟孩子一起閱讀切忌包辦一切。

　　成人與孩子對同一個故事的理解是不同的，孩子的想象力是很豐富的，不要把我們的觀點和好惡強加給孩子，要讓孩子自己去思考和判斷。

　　“最是書香能緻遠，閱讀之樂樂無窮。”隻有喜愛閱讀的孩子，才能自得其樂，使閱讀成為一種内在的需求，一種愉快的享受過程。而親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，以閱讀為基礎，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，通過閱讀，培養親子關系；通過閱讀，父母與子女終身學習，共同成長。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！

　　家長閱讀随筆怎麼寫 5

　　在幼兒園老師們的大力推動下，本學期以來，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動。不管是在幼兒園裡還是回到家中，小朋友明顯表現出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認識能力均有了較大的進步。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做遊戲過程中，深化了認識，對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解：

　　良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發展起着重要的作用，而且對幼和的認知能力、社會性及情感的發展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情，可是他們不能有效去消化吸收，在生活中從父母身上學習是最直接的，可是這種學習也是有欠缺的，父母不可能給孩子知識與情感的全部，而适當的讀物可以有效補充這些不足。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以将一些知識、價值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導的作用。

　　在與孩子閱讀時，選擇合适的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純淨的，你給他什麼樣的材料，他就會畫出什麼樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導孩子正确閱讀就顯得非常重要了。我們發現，昊昊對自然現象有較大的'興趣時，我們就專門買來了相關的科普讀本和他一起讨論、做實驗。當一起看電視時，也會結合所看的圖書和他做“猜猜看”的遊戲。在閱讀的時候，我們一般沒有固定的目标或要求，根據孩子的興趣及精力去引導，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽着走，不是我們牽着孩子的思維向預定的目标前進了。

　　閱讀在家庭生活中是常見的活動，為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家裡設計一個圖書角，布置一些簡單的小桌子，小凳子，讓他随時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以随時進行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。閱讀中也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀産生一種成就感。

　　我們在和孩子的閱讀過程中，盡量鼓勵孩子大聲朗讀，遇到不認識的字時，我們和他玩猜字遊戲，也可以由家長朗讀給他聽，然後對他比較熟悉的部分故意讀錯一些文字，讓他找出來。這樣，孩子很有興趣，也比較容易集中精神，對他認字很有幫助。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 6

　　劉懿瑾是縣幼兒園中一班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這裡接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個《三隻蝴蝶》的故事，與她一起閱讀，竟然發現孩子能夠就着圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。

　　古人雲：“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋。 ”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競争之中處于優勢地位。 “讀書破萬卷，下筆如有神。 ”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發學習興趣，可謂是一舉多得。作為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，抛磚引玉，希望與大家共同分享。

　　首先，進行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必須事事以身作則，隻有自己喜愛閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以作為家長應和孩子一起讀書，共同成長。其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給她買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并适當的予以指導，但受到網絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更及時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培養目标，将閱讀進行到底。

　　再次，我們要給孩子提供更多的`閱讀機會。閱讀不能局限在學校和家裡，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的标志牌，随手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的内容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。

　　總之，閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷思考，如何引領孩子走過這個語言成長的關鍵時期，希望通過我們的努力，能夠培養孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 7

　　“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”，讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。學校開展“讓書香溢滿家園”的親子共讀活動，不但給予孩子關愛，也為家長陪伴孩子搭建了平台，讓我們和孩子一起沉醉于書的世界，享受到讀書帶給我們的快樂！我和兒子的親子共讀，有以下心得與大家共勉：

　　一、親子閱讀，貴在堅持，培養孩子讀書習慣。兒子小的時候，最喜歡睡前聽爸爸、媽媽講故事，但因我們工作忙碌，不能每日陪伴，便幫他買了故事機，故事中的精彩深深的吸引了兒子。抽空，我也會讀一些有彩圖的書籍給他聽。這樣的習慣，激發了孩子閱讀的'興趣，但沒有培養孩子自己讀書的習慣。學校開展親子共讀活動，讓我們深刻的意識到無論多忙，堅持陪伴孩子閱讀是多麼重要，隻要每天抽空陪伴他共讀20至30分鐘，持之以恒，孩子就能養成良好的讀書習慣。

　　二、親子共讀，樹立榜樣，提高孩子閱讀水平。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。少些電腦、電視的時間，當我們捧起書本閱讀，就是為孩子樹立了榜樣。共讀時邊看邊講，碰到不認識的字或意思不懂的詞，引導孩子讀拼音、記讀音，引導孩子通過查字典來解決，引導孩子看圖來理解。就某個問題與孩子展開讨論，督促孩子對好詞佳句做好摘抄，讓孩子複述故事的内容，如果經常這樣做，孩子的閱讀水平也将逐步提高。

　　三、讀書出聲，培養語感，提高孩子表達能力。看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增強語感，更能在大聲朗讀中體會出語句的豐富感情。兒子讀書時看書的速度很快，喜歡默默的看。我試着與兒子一起扮演角色分段大聲朗讀，通過這種方式的改變，提高了孩子閱讀的興趣，表達能力也有所提高。

　　四、挑選好書，适當引導，提高孩子讀書熱情。孩子閱讀，要耐心細緻地為他挑選适合他的書籍，引導孩子選擇他所感興趣、能激發讀書熱情的書籍。休息日，我會時常帶着兒子步入新華書店，感受書店讀書的氛圍，讓他學習挑選自己所喜愛、适合的書籍。這樣的過程，保護好了孩子閱讀的熱情，也培養了他靜心讀書的耐性。 “閱讀的厚度決定人的高度”，激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是家長送給孩子一生的禮物。願每一個家庭的孩子都能在書的海洋中乘風破浪，揚帆遠航。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 8

　　我是一名三年級小學生的家長，也是一名教師。作為家長，一直都很重視培養孩子閱讀的好習慣，也和孩子一起共同度過了幾年美好的親子共讀時光。下面和大家分享有關親子共讀方面的心得體會。

　　一、舍得投入

　　金錢方面的投入在我們家的經費開支裡隻有購買書籍是不用節省的，而且設立專項經費保證投入，從不為買書而吝啬。有一次當當網搞“童書節”活動，“滿300減100”，我一次就買了600元（900－300）的書，我覺得這錢花的特别值得，經常有一種“想把适合他這個年齡段的經典好書都搬回家來”的沖動，隻恨沒有這麼多時間來讀。但是我在孩子報課外班、買衣服、買玩具、買零食方面是有點“摳門”的，總體上投入并不多。時間方面的投入金錢上的投入并不難，難的是時間上的投入，難的是堅持。孩子小的時候識字量有限，無法獨立閱讀。我給自己提得要求是：工作上的事盡量在孩子上學期間完成，孩子在家的時間我的時間都是他的。這樣可以放松心态、不急不躁陪伴孩子，陪他戶外活動、陪他畫畫、讀書。每天睡前一小時左右的親子閱讀時間是雷打不動的，早已成為習慣。但慚愧的是除了“睡前一小時”，其它的閱讀時間并不多，總體感覺閱讀時間還不夠，出現了“囤書太多看不完”的情況。

　　二、如何選書及好書推薦

　　如何選書關于如何選書可以與其他家長交流，或者看網上親子論壇中的推薦。我用的最多的方法是上當當網，看當當網的“當當童書榜”排名，看書的介紹、目錄、書評，結合自己孩子的閱讀興趣選書。好書推薦：

　　1、《貝貝熊》系列（第一至四輯共86冊）

　　2、數學幫幫忙系列（全25冊）

　　3、神奇的校車系列（動畫版10冊、圖畫書版11冊）

　　4、小牛頓科學館系列

　　5、從小愛科學系列（神奇的化學7冊、有趣的物理13冊）

　　6、斯凱瑞金色童書系列

　　7、法布爾昆蟲記系列（共10冊）

　　8、西頓動物記系列（10冊）

　　9、《HOW & WHY》美國經典少兒百科知識全書等等

　　三、如何閱讀

　　1、自主選書。閱讀最重要的是讓孩子愛上讀書，喜歡讀書，不要把讀書當成是一種任務或負擔。開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的一類書籍，他愛看什麼，就讓她看什麼。在“讀什麼書”的問題上要充分尊重孩子的意願。有時，你會發現同一本書已經反複讀了許多天，他還是要讀；也有些書從沒讀過或隻讀過一次就再也不願讀。沒關系，聽他的！在我家，每天的選書權是教給孩子的。

　　2、固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點半作為親子閱讀的固定時間，在這個時段裡，孩子已完成當日的作業，家長做完了家裡的雜務，關閉電視和電腦，全家一起享受讀書的.快樂。

　　3、選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒适的床上或沙發上，讓孩子依偎着家長，家長用手攬着孩子，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

　　4、保證閱讀的流暢性。有時候，我會給孩子讀，讓孩子享受傾聽的快樂。我完全按照書中的原話有感情的朗讀，哪怕是不好理解的詞語也照讀不誤，除非他問我，一般不會特别解釋，以保證閱讀的流暢性。他自己讀遇到不認識的字，或者不懂的詞語也不要借助字典，連蒙帶猜讀下去。讀完整本，選其中一個好詞好句摘抄到一個專用本子上，以便在寫作的時候，學會應用。

　　5、設計閱讀問題。在閱讀過程中，我和孩子互相讨論、交流，讓孩子養成讀書，讨論，思考的習慣。提高了孩子的語言表達能力。有時會按照書中的情節分角色表演，有時，我會設計幾個問題讓他回答，看他對内容的理解程度。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。

　　6、鼓勵孩子廣泛閱讀。我會采取“贈送”的方式滲透他不太感興趣的書，贈送的書必須是我選，否則不贈送了，他通常都會答應。從而擴大讀書領域，如童話、漫畫、科普、曆史、地理，以及一些科學探秘或其他方面的書籍，拓展知識面，有些内容暫時還不能理解，但是可以增長見識和感性認識、潛移默化的影響他。

　　7、家長要給孩子做好表率和榜樣。父母是孩子的第一位老師，要想孩子喜歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，即使父母沒文化，也不可以在孩子面前天天搓麻将、玩遊戲、抱着電視看肥皂劇這樣的壞習慣。要想教育好孩子，家長必須犧牲自己的一部分時間來引導孩子，起到言傳身教的作用。所以一到讀書的時間盡力做到和孩子坐在一個舒适的環境裡，用心去和孩子交流共讀，一定要以身作則，持之以恒。

　　四、親子共讀的好處

　　首先，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。從小讓孩子養成愛書、愛閱讀的好習慣，這個好習慣會伴他一生、讓他受益終生。其次，良好的親子關系是一切教育的基礎，而親子閱讀是建立親密親子關系的有效途徑。

　　家長和孩子共同經曆着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，像朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。

　　孩子也在讨論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什麼，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規則與平等”的環境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不隻是被灌輸屬于父母的認知和技能。最後，閱讀不僅可以增加知識而且啟迪心靈、滋養智慧。帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 9

　　最近，我和我的孩子一起閱讀了一本非常有趣的繪本故事。這個故事是一個小女孩的成長曆程，她通過一系列的冒險和挑戰，最終成為了一個自信、勇敢的女孩。

　　在閱讀這本故事的過程中，我發現我的孩子不僅能夠享受故事的情節，還能夠從中學到一些有價值的道理。例如，在故事中，小女孩學會了勇敢地面對自己的'恐懼和挑戰，同時也學會了珍惜自己的家人和朋友。

　　我深刻地意識到，閱讀對孩子的成長和發展非常重要。通過閱讀，孩子可以獲得知識和智慧，同時也可以培養自己的想象力和創造力。在這個快節奏、信息爆炸的時代，我們更需要給孩子留出一些時間，讓他們享受閱讀的樂趣，讓他們在閱讀中得到成長和啟迪。

　　家長閱讀随筆怎麼寫 10

　　作為一名家長，閱讀是非常重要的一部分。閱讀可以幫助孩子提高閱讀能力，拓寬知識面，培養想象力和創造力。下面是一些家長閱讀随筆，希望對你有所啟發。

　　我發現每次閱讀一本書之後，我的孩子的語言表達能力都有所提高。他開始更加流暢地表達自己的想法和觀點，也更加願意與我們交流。我相信這些都是因為他在閱讀中學到了很多新的詞彙和表達方式。

　　我喜歡給我的孩子講故事，因為它可以讓他們進入一個完全不同的世界，并從中獲得樂趣。我認為這也是閱讀的'一個好處，它可以幫助孩子進入一個完全不同的世界，讓他們學習到新的事物和經驗。

　　閱讀對孩子的學習和發展有很大的幫助。通過閱讀，他們可以學習到很多新的知識和技能，也可以培養自己的思維能力和創造力。我相信，隻要我們能夠讓孩子愛上閱讀，他們就能夠從中獲得很多的好處。

　　我認為閱讀應該成為一種習慣，而不是一種偶爾的行為。如果我們能夠每天給孩子留出一些時間來閱讀，他們就會更容易養成這個習慣。我會定期為孩子選擇一些适合他們的書籍，并在他們閱讀時陪伴他們。

　　我覺得閱讀是一種非常好的娛樂方式，它可以幫助我們放松身心，同時也可以讓我們獲得很多的樂趣。我會鼓勵我的孩子在閱讀中找到自己喜歡的書籍，并嘗試着去體驗其中的情感和情節。

　　總之，閱讀是非常重要的，它可以幫助我們拓寬知識面，培養想象力和創造力，同時也可以讓我們獲得很多的樂趣。作為一名家長，我們應該鼓勵孩子愛上閱讀，并為他們提供适合的書籍和環境。

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