秋季觀看《開學第一課》心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的秋季觀看《開學第一課》心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季觀看《開學第一課》心得體會1
今年《開學第一課》是以每個人都有夢想。但是，為了夢想就一定要有所付出，夢想是讓人堅持下來的動力。
廖智姐姐曾在一次大地震中失去了雙腿，于是，一個舞者的夢想便破碎了，但她并沒有放棄，反而在家中不停地練習跳舞，經過一段時間的練習，她居然能走了，還能跳了，這件事情說明隻要堅持，夢想就一定能夠實現。
我以前沒有過夢想，甚至不知道什麼是夢想。一次，到妹妹家玩，我拿起一個願望瓶，好奇地問：“這是什麼東西？”“這個是願望瓶。”妹妹回答道。“姐姐，你有什麼夢想啊？”妹妹又問。“我啊，哪來什麼夢想？”我漫不經心道。回到家後，躺在床上，我不禁想起了妹妹問我的問題，自言自語道：“我的夢想”直到五年級，我才有了目标。
一天我被媽媽拉到樓下新開的培訓班裡，媽媽在前台詢問事情，而我則是在培訓班裡随便走走，不知不覺來到了書法教室，隻見一位老師雙目炯炯有神，全部精力凝集在筆尖上，他揮毫潑墨，沙沙沙，幾行草書，龍飛鳳舞地出現在宣紙上。這幾個字寫得縱橫馳騁，跌宕起伏，給人以龍騰雲間變化無窮之感。望着老師寫的一手好字，我暗下決心：好好練習書法，一定要超過他！我走出房間，到前台對媽媽說：“媽媽，我要學毛筆字。”媽媽爽快地答應了。
寫字時，我端詳着手中的字帖，感覺上面的`範字像龍躍，像鷹博，像蒼石，更像一股清泉，仿佛從石縫間直流下來。寫毛筆字也是有技巧的，位置要找對，粗細要控制好等等，我嚴格按老師的教導去做，逐漸找到了快樂。
成為書法大師，這就是我的夢想，今天看了《開學第一課》後，我特别受啟發，我會像廖智姐姐那樣，為自己的夢想而努力下去的。
秋季觀看《開學第一課》心得體會2
今年的《開學第一課》講了中國的文化，以字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發展到現在，有了四千多年的曆史。在慢慢漢字的演變過程中，至今發現最早的是陶器文字，然後是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現在常用的是楷書，楷書寫出來的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優點，也預示我們中國人，做人做事，堂堂正正！節目中，主持人撒老師指着一個奇特的字問同學們甲骨文中是什麼字？有同學說是“出”字，有同學說是“流”字，但都不對，我在想會不會是“川”字？最後由北京師範大學文學院的王甯先生告訴我們這是“天”字。王教授還現場給同學們講解了“正”、“直”兩個字的`演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目标。一筆一劃中涵蓋豐厚的曆史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。漢字記錄着中國人獨特的思考方式，中華精神價值的源頭。 到了後面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說：真正的英雄不是想如何戰勝别人，而是用這強大的力量來保護自己保護身邊的人。吳京的千錘百煉、自強不息無不彰顯着我國中華武術之精髓。
穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自強的風采，品味字裡行間的國家理想，開啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
秋季觀看《開學第一課》心得體會3
九月一日晚觀看完中央一台播放的《開學第一課》，節目内容豐富異彩紛呈，我深深為中華民族博大精深的文化所折服，為傳播中華民族的中外人士而感動。
我看到北京師範學院的王甯教授幾十年如一日研究中國漢字，王教授說：“我們漢字有幾千年的曆史，一直走到今天沒有間斷過，非常值得我們驕傲。”靠的就是傳承。更有來自美國的漢字愛好者理查德。西爾斯，人稱“漢字叔叔”，他癡迷于中國漢字，他從一個門外漢，二十二歲開始學漢字，做了一萬五千個卡片，把漢字寫在上面，散步時學，吃飯時學，連上廁所也在學，後來他建立自己的漢字數據庫，四十五年專注做這件事，他有嚴重的心髒病，每天還工作到淩晨三點，他在用生命和時間賽跑，花了八年時間作文編寫了《說文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個字一個字放到數據庫中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國漢字文化不懈奮鬥，這是一種什麼力量？這是一種什麼精神？這就是中國漢字的魅力，這就是對中國文化的熱愛，這就是對中國漢字文化傳承的責任感。我為他們這種精神深深感動，一個外國人不遠萬裡，為了研究中國的漢字，一邊與病痛抗争，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學習。
一個國家、一個民族，必須知道自己是誰，到哪裡去，追根溯源，鑒古知今，認識過去，才能更好地創造未來。我們青少年更應該樹立遠大的`理想抱負，從現在做起，發奮讀卡片，把漢字寫在上面，散步時學，吃飯時學，連上廁所也在學，後來他建立自己的漢字數據庫，四十五年專注做這件事，他有嚴重的心髒病，每天還工作到淩晨三點，他在用生命和時間賽跑，花了八年時間作文編寫了《說文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個字一個字放到數據庫中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國漢字文化不懈奮鬥，這是一種什麼力量？這是一種什麼精神？這就是中國漢字的魅力，這就是對中國文化的熱愛，這就是對中國漢字文化傳承的責任感。我為他們這種精神深深感動，一個外國人不遠萬裡，為了研究中國的漢字，一邊與病痛抗争，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學習。
一個國家、一個民族，必須知道自己是誰，到哪裡去，追根溯源，鑒古知今，認識過去，才能更好地創造未來。我們青少年更應該樹立遠大的理想抱負，從現在做起，發奮讀書，做中華民族文化的傳承者！
秋季觀看《開學第一課》心得體會4
開學第一課的主題是“父母教會我”，第二講是“禮”，禮是中華民族的傳統美德，我們一定做一名文明有禮的好少年。
禮包括了修養和品德，是我國從古至今一直重視的。
古人有曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。” 意思是：禮的作用，是處事和諧為貴。古代先王治國之道，也以次為美好，大小事情都遵循禮而行之。但也有行不通的地方，那就是隻知道和諧可貴而一味追求和諧，卻不以禮來節制和諧，亦不可行啊。
林放問禮之本。子曰，“大哉問!禮，與其奢也，甯儉;喪，與其易也，甯戚。”
意為：林放請問禮的本質。孔子說，“這個問題意義重大呀!在禮儀上，與其奢侈，甯可儉樸;在喪事上，與其樊如，甯可悲痛。”
但如果我們在社會生活中，認真地去觀察人們的舉動，我們會發現，一些行為非常不文明的`行為經常出現，比如：随地吐痰、從高空扔垃圾下來、在公衆場合大聲喧嘩或吵架，但這些都不算什麼，最看不過的就是，在公交車上，一些青年與年幼的小孩，孕婦或年長的老人為座位而争吵，看到這些，你是否會感到非常的悲憤，在公交車上，為小孩、孕婦和老人讓座，是一種最能體現一個人的修養和品德的行為，很顯然這些青年沒多大的修養，而且品德敗壞，但我覺得很奇怪，在公交車上的其它乘客為什麼就沒有一個能出來說一句公道的話呢?是不敢還是不想，不知道，不清楚也不明白。
中國的禮儀是世界聞名的，但現在為什麼會發展到這種地步，是因為現在人民的生活富裕的關系嗎?還是因為中國已經開始腐敗了?
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